初中音樂七年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)

1、新課標(biāo)人音版初中音樂七年級(jí)上冊(cè)精品教案新課標(biāo)人音版初中音樂七年級(jí)上冊(cè)精品教案全冊(cè)全冊(cè)七子之歌——澳門教案第1節(jié)課一、情感導(dǎo)入與歌曲欣賞體驗(yàn)1、導(dǎo)入：以輕聲的《七子之歌—澳門》的歌曲錄音為背景音樂，教師板書或用字幕打出一段格言：“詩(shī)人的主要天賦是愛，愛他的祖國(guó)，愛他的人民”。2、提問(wèn)：這句格言出自哪位詩(shī)人？他與歌曲《七子之歌—澳門》有什么關(guān)系？3、師生共議：這句格言出自我國(guó)現(xiàn)代著名愛國(guó)詩(shī)人、學(xué)者、烈士聞一多先生，它鐫刻在清華大學(xué)聞亭下的聞

2、一多先生雕像后面的石壁上。正是聞一多先生對(duì)祖國(guó)深沉的愛，使他創(chuàng)作了《七子之歌》的愛國(guó)詩(shī)篇，在1925年7月4日發(fā)表在《現(xiàn)代評(píng)論》上?！镀咦又琛肥且徊拷M詩(shī)，組詩(shī)一共分七章。它們分別是：澳門；香港；臺(tái)灣；威海衛(wèi)；廣州灣；九龍；旅順；大連；《澳門》是組詩(shī)中為首的一章。1997年，在澳門即將回歸之際，作曲家李海鷹用深沉、誠(chéng)摯的曲調(diào)為《澳門》這首詩(shī)譜上了曲。自此，他代表了中華民族的共同心聲，響徹了神州大地。4、請(qǐng)同學(xué)們看中央電視臺(tái)播放的大型電視

3、專題片《澳門歲月》中的主題曲《七子之歌—澳門》。5、師生共議：片中擔(dān)任領(lǐng)唱的年僅七歲的澳門小姑娘容韻林的那雙充滿童真的眼中仿佛注視著400年的澳門滄桑，蕩瀾著40萬(wàn)澳門同胞的炙淚深情，她的演唱深深打動(dòng)了億萬(wàn)炎黃子孫的心，牽動(dòng)著全世界正直善良的人的心。二、歌曲演唱與處理1、請(qǐng)幾位會(huì)唱這首歌的同學(xué)根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解，用不同的形式，演唱或演奏《七子之歌—澳門》。1、將交響曲《1997天地人》序曲當(dāng)中編鐘、童聲合唱、大提琴獨(dú)奏及樂隊(duì)合奏出現(xiàn)的

4、順序在圖中標(biāo)示出來(lái)，把自己的感情融入普天同慶的場(chǎng)面。2、樂曲的高潮處由弱漸強(qiáng)，多次出現(xiàn)下列節(jié)奏型：XＸXＸＸ０，請(qǐng)同學(xué)隨音樂的力度變化擊這一節(jié)奏型。三、播放歌曲《東方之珠》、《鼓浪嶼之波》，出示課件歌單，請(qǐng)同學(xué)隨錄音一起演唱。四、分析《東方之珠》、《鼓浪嶼之波》兩首歌曲在音樂表現(xiàn)方法上的異同。曲目相同不同音樂創(chuàng)作手法曲式結(jié)構(gòu)、風(fēng)格音樂與高潮處理法歌詞表達(dá)方式表達(dá)的情感東方之珠A：三連音的應(yīng)用。B：連續(xù)上行幾個(gè)樂音的應(yīng)用，形成樂段色彩的變