初中電路故障分析專題

1、初中電路故障分析專題初中電路故障分析專題【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)分析并排除簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)電路故障和家庭電路故障【教學(xué)難點(diǎn)】電路故障的分析【教學(xué)重點(diǎn)】熟練地分析并排除出一般的電路故障【教學(xué)過程】一、知識(shí)回顧一、知識(shí)回顧通路通路:正常接通的電路，也即用電器能夠工作的電路。斷路斷路:電路中如果某處被切斷，電路中就不會(huì)有電流流過的情況。短路短路:直接用導(dǎo)線將電源或用電器的兩端連接起來的情況。二、故障分析與訓(xùn)練二、故障分析與訓(xùn)練初中的電學(xué)故障題，一般可分為兩

2、大類型：實(shí)驗(yàn)電路故障題和家庭電路故障題。電路既然有了故障，那么它的外在現(xiàn)象就很不正常了。如燈泡不亮，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)要么為零、要么等于電源電壓等等。按照電表在電路中使用時(shí)的方法不同，又可以把此類故障題分為以下兩種情況：1.電壓表、電流表固定測(cè)試電壓表、電流表固定測(cè)試電壓表示數(shù)原因分析具體表現(xiàn)伴隨的其他現(xiàn)象①干路斷L2斷絲燈不亮，電流表無示數(shù)②電壓表被短路L1被短路一燈亮，電流表有示數(shù)電壓表示數(shù)為零③電壓表接觸不良電壓表接線

3、柱接觸不良兩燈亮，電流表有示數(shù)④V表直接并在電源兩端L2被短路一燈亮，電流表有示數(shù)電壓表示數(shù)為電源電壓⑤電壓表串聯(lián)接入L1斷絲燈不亮，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)說明：①由于電壓表和燈L1并聯(lián)，所以L1所在的支路不在干路之列。②當(dāng)電壓表串聯(lián)接入電路中時(shí)，因電壓表的電阻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于燈泡的電阻，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓作用，電壓表兩端的電壓也將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于燈泡的電壓，一般認(rèn)為等于電源電壓。③上表中沒有考慮電壓表和電流表壞了的情況。從表中可以看出，不同的故障對(duì)應(yīng)有

4、不同的現(xiàn)象，所以我們可以根據(jù)外在的現(xiàn)象來判斷內(nèi)在的故障。在用上表來解題時(shí)，重要的是理解原因和現(xiàn)象的因果關(guān)系而不是死記硬背。課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、如圖所示電路，閉合開并，兩只燈泡都不亮，且電流表和電壓表的指針會(huì)都不動(dòng)?，F(xiàn)將兩燈泡L1和L2的位置對(duì)調(diào)，再次閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮，電流表的指針仍不動(dòng)，但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是（C）A從ａ點(diǎn)經(jīng)電流表到開關(guān)這段電路中出現(xiàn)斷路B燈泡Ｌ1的燈絲斷了C燈泡Ｌ2的燈絲斷了D

5、電流表和兩個(gè)燈泡都?jí)牧?、在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關(guān)S后，燈L1、L2都發(fā)光。一段時(shí)間后，其中的一盞燈突然熄滅，而電壓表V1的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)變小。則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（D）A燈L1斷路B燈L2斷路C燈L1短路D燈L2短路3.在如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)，電路正常工作。但過了一段時(shí)間，小燈泡發(fā)生斷路，這時(shí)(A)A電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小B電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大C電壓表示數(shù)變小，電流

6、表示數(shù)變大D電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小4在如圖所示的電路中，閉合電鍵S，電路正常工作。一段時(shí)間后燈L熄滅，一個(gè)電表的示數(shù)變大，另一個(gè)電表的示數(shù)變小。將兩用電器位置互換后再次閉合電鍵S，兩個(gè)電表指針均發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)。若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上，則(A)A燈L斷路B燈L短路C電阻R斷路D電阻R短路5.如圖所示的電路，電源電壓保持不變。電鍵S閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電路中的電阻R或燈L有一個(gè)出現(xiàn)了故障，則