農(nóng)村留守兒童存在的問題及解決對(duì)策

1、1農(nóng)村留守兒童存在的問題及解決對(duì)策農(nóng)村留守兒童存在的問題及解決對(duì)策——以廣東省電白縣目力村為例以廣東省電白縣目力村為例2009級(jí)思想政治教育專業(yè)本二班周文勇指導(dǎo)老師：葉長茂[摘要]：由于教育的缺失、社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，農(nóng)村留守兒童普遍在心理、思想行為、人身安全和性健康方面存在問題。要解決留守兒童所存在的問題，學(xué)校、家庭、政府、社會(huì)各界需共同努力加以解決：一、家長要從思想和行動(dòng)上重視與孩子的溝通、聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教育；二、學(xué)校要完善和加強(qiáng)學(xué)

2、校教育管理制度；三、政府要加大財(cái)政投入，為學(xué)生寄宿創(chuàng)造條件，并為農(nóng)民工子女進(jìn)城讀書提供便利；四、社會(huì)各界應(yīng)積極參與，為留守兒童建設(shè)托管中心、輔導(dǎo)中心，以及整治校園周邊環(huán)境。[關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞]：農(nóng)村留守兒童心理教育缺失近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展與城市化進(jìn)程的加快，我國農(nóng)村勞動(dòng)力外出規(guī)模也逐步擴(kuò)大，進(jìn)城務(wù)工已成為越來越多的農(nóng)民謀求經(jīng)濟(jì)利益的最優(yōu)選項(xiàng)之一。而在此條件下，大量兒童被外出務(wù)工的父母遺留在家鄉(xiāng)，形成了一個(gè)新的群體——留守兒童。對(duì)于什么

3、是留守兒童這個(gè)問題，有很多種說法。從理論上說，留守兒童指農(nóng)村流動(dòng)人口離開戶籍所在地在外謀生，把未成年的孩子留在戶籍所在地而與父母分離所產(chǎn)生的一類社會(huì)群體，具體而言是指父母的一方或雙方外出務(wù)工后被留在家中的兒童[1]。留守兒童問題已成為近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題，2008年由全國婦聯(lián)發(fā)布的《全國農(nóng)村留守兒童狀況研究報(bào)告》表明，目前全國約有留守兒童5800萬人，親情缺失、生活撫育、教育監(jiān)護(hù)、安全保護(hù)等問題困擾著廣大的留守兒童[2]。如何解決這

4、些問題，正越來越受到社會(huì)各界的強(qiáng)烈關(guān)注。廣東省電白縣是一個(gè)沿海小城，雖說是沿海小城，但經(jīng)濟(jì)相對(duì)還不是很發(fā)達(dá)，許多農(nóng)民朋友還是選擇到外地打工賺錢，這就造成了一大批留守兒童。為了研究電白縣留守兒童問題，找出解決此問題的對(duì)策，本人對(duì)該縣目力村進(jìn)行了深入的調(diào)查和研究。一、農(nóng)村留守兒童存在的問題農(nóng)村留守兒童存在的問題3中了解到該校四年級(jí)同學(xué)在2000——2010學(xué)年度第二學(xué)期期末考試中，語文平均分72.3分、數(shù)學(xué)平均分78.6分、英語平均分80.

5、1分。之后，我隨機(jī)抽取了15名留守兒童和15名非留守兒童的成績作了對(duì)比，發(fā)現(xiàn)15名留守兒童的語文平均分為62.5分、數(shù)學(xué)平均分為69.4分、英語平均分為75.8分，非留守兒童的語文平均分為74分、數(shù)學(xué)平均分為83分、英語平均分為75.8分。由此，我們不難發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村兒童的學(xué)習(xí)成績相對(duì)比城市孩子的學(xué)習(xí)成績差，而留守兒童的學(xué)習(xí)成績更不容樂觀。通過對(duì)目力小學(xué)340名學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有10%的留守兒童學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀28%的留守兒童學(xué)習(xí)成績良好43

6、%的留守兒童學(xué)習(xí)成績一般，19%的留守兒童學(xué)習(xí)成績較差。更有相當(dāng)一部分留守兒童對(duì)學(xué)習(xí)忽冷忽熱造成學(xué)習(xí)成績忽高忽低，很難有一個(gè)良好而穩(wěn)定的成績。至于思想品德方面，在目力小學(xué)的《學(xué)生思想品德評(píng)估表》中得知，38%的留守兒童思想品德優(yōu)秀57%的留守兒童思想品德良好5%的留守兒童思想品德需要重點(diǎn)教育。在目力小學(xué)的“好人好事記錄表”中得知，在一個(gè)學(xué)期里，180人有做好事的記錄。在對(duì)305名的留守兒童的問卷調(diào)查中，有262名學(xué)生認(rèn)為自己是尊老愛幼的

7、，占85.9%；239名學(xué)生樂于助人，占78.4%；295名學(xué)生愛護(hù)公物，占96.7%；213名學(xué)生勤儉節(jié)約，占69.8%。在對(duì)172名非留守兒童的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有164名學(xué)生認(rèn)為自己是尊老愛幼的，占95.3%；155名學(xué)生樂于助人，占90.1%；169名學(xué)生愛護(hù)公物，占98.3%；140名學(xué)生勤儉節(jié)約，占81.4%。很顯然，整體上看，非留守兒童的思想品德要比留守兒童的思想品德好。在行為習(xí)慣方面，父母在其他省市務(wù)工的留守兒童有60%在家經(jīng)

8、常幫忙做家務(wù)，而父母在市內(nèi)務(wù)工的留守兒童與非留守兒童的比例分別為65%與43.75%。而被問及“在課余時(shí)間是否常與同學(xué)玩耍”時(shí)，父母在其他省市務(wù)工的留守兒童有40%給出了否定答案，而父母在市內(nèi)務(wù)工的留守兒童與非留守兒童給出否定答案的比例分別為37%與18.75%。因在家沒什么事情可干或不想干，許多兒童都迷上了互聯(lián)網(wǎng)，他們?cè)诰W(wǎng)上做的事主要就是玩網(wǎng)絡(luò)游戲、看不良影片，這給兒童的身心造成了很大的負(fù)面影響。據(jù)調(diào)查，在本村的初中生當(dāng)中有95%的學(xué)