作業(yè)3_課堂觀察記錄

1、附件：課堂觀察記錄模板附件：課堂觀察記錄模板課堂觀察記錄課堂觀察記錄觀察者姓名觀察者學(xué)校授課教師授課班級三年級授課題目幾分之幾授課科目數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)負(fù)責(zé)觀察對象三年級課堂教學(xué)三年級課堂教學(xué)觀察主題學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教學(xué)觀察維度觀察視角觀察點(diǎn)觀察記錄結(jié)果分析預(yù)習(xí)學(xué)生是否課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了哪些問題？大部分學(xué)生都進(jìn)行了預(yù)習(xí)，只有很少一部分學(xué)生預(yù)習(xí)不充分或沒有預(yù)習(xí)。充分預(yù)習(xí)的學(xué)生不僅能提出問題還能有所拓展。學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備互動(dòng)1、在折一折小組活動(dòng)

2、中，小組成員之間能夠相互幫助。2、教師在點(diǎn)名小組代表回答時(shí)，各小組基本都能回答準(zhǔn)確完整。教師在小組活動(dòng)過程中，對于有疑問的小組給予指導(dǎo)，對于熟練操作的小組給予及時(shí)肯定，并讓小組之間互相幫助。教師指導(dǎo)指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)時(shí)既細(xì)心又耐心，即嚴(yán)格要求又關(guān)愛全體學(xué)生。通過指導(dǎo)使全體學(xué)生親身感受研究探討過程，提高了學(xué)習(xí)效率。教學(xué)改進(jìn)建議在本堂課中，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)等途徑解決問題，掌握新知識(shí)。特別是教師運(yùn)用現(xiàn)代信息