優(yōu)秀教師材料

1、1高壩教育的一面旗教育的一面旗幟優(yōu)秀教秀教師寇越有的事跡材料寇越有的事跡材料寇越有，男，寇越有，男，漢族生于生于1961年12月，大月，大專學歷，中學高，中學高級化學教學教師，1981年參加工作，年參加工作，現(xiàn)執(zhí)現(xiàn)執(zhí)教高教高壩一中九年一中九年級化學。化學。自參加工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻，自參加工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻，嚴以律己，以律己，愛崗愛崗敬業(yè)，把，把一個教一個教壇赤子的赤子的滿腔熱忱和無私忱和無私愛心全部心全部傾注于黨的教

2、育事注于黨的教育事業(yè)，并取，并取得了得了顯著的成著的成績。他。他認為認為教育是教育是職業(yè)職業(yè)，養(yǎng)家，養(yǎng)家護口的手口的手藝；教育是事；教育是事業(yè)，他可以充他可以充實人生，人生，實現(xiàn)實現(xiàn)自我超越。年自我超越。年過五旬，五旬，頭發(fā)頭發(fā)花白的他教學工作花白的他教學工作的寫照：多次的寫照：多次獲鎮(zhèn)獲鎮(zhèn)、校、?！皟?yōu)秀教秀教師”、“模范班主任模范班主任”榮譽稱號，數(shù)次榮譽稱號，數(shù)次榮獲榮獲全國初中學生化學素質(zhì)和實驗能力競賽（陜西賽區(qū)）省、市優(yōu)秀教全國

3、初中學生化學素質(zhì)和實驗能力競賽（陜西賽區(qū)）省、市優(yōu)秀教師指導獎，師指導獎，2006年12月被山陽教育局授予“教學名師”稱號，月被山陽教育局授予“教學名師”稱號，2008年元月被山陽縣研室聘為山陽縣教育科研初中組化學學科兼職年元月被山陽縣研室聘為山陽縣教育科研初中組化學學科兼職教研員，教研員，2009年榮獲山陽縣現(xiàn)代教育技術(shù)多媒體教學初中組教學標年榮獲山陽縣現(xiàn)代教育技術(shù)多媒體教學初中組教學標兵，兵，2010年9月《常見的酸和堿》課件獲商洛

4、市月《常見的酸和堿》課件獲商洛市2010遠程教育和遠程教育和現(xiàn)代教育技術(shù)應用成果評選三等獎，現(xiàn)代教育技術(shù)應用成果評選三等獎，2010年10月《學生能力培養(yǎng)月《學生能力培養(yǎng)應貫穿于化學教學始終》一文發(fā)表在《商洛教育》應貫穿于化學教學始終》一文發(fā)表在《商洛教育》2010第5期“新期“新課堂在線”欄目，先后在國家級、省級刊物發(fā)表論文數(shù)篇。課堂在線”欄目，先后在國家級、省級刊物發(fā)表論文數(shù)篇。2010年9月在陜師大學術(shù)交流中心培訓參加省級教學骨干

5、教師培訓。月在陜師大學術(shù)交流中心培訓參加省級教學骨干教師培訓。2011年3月教育局綜合評比月教育局綜合評比2010年初中三試合一畢業(yè)考試化學成績榮獲年初中三試合一畢業(yè)考試化學成績榮獲全縣第三名。全縣第三名。2011年6月化學第三單元自然界的水課題月化學第三單元自然界的水課題2的教學設計，在陜西省的教學設計，在陜西省2011年度教學成果及學術(shù)論文評比中榮年度教學成果及學術(shù)論文評比中榮獲三等獎。獲三等獎。2011年8月被高壩店鎮(zhèn)人民政府評為

6、優(yōu)秀教師，月被高壩店鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀教師，20123特別是2009年以來，他當我校九年年以來，他當我校九年級組級組年級組長級組長，滿腔熱情地情地投入到工作中去，虛心學投入到工作中去，虛心學習，潛心，潛心鉆研，不斷研，不斷調(diào)整自己的工作方法，向整自己的工作方法，向著科學、人文、和著科學、人文、和諧的教育目的教育目標邁進標邁進，率，率領初九年初九年級組級組成員學習現(xiàn)習現(xiàn)代化教學技能和化教學技能和“個性教學個性教學”理論，進行教情學情分析，

7、教學上取得了行教情學情分析，教學上取得了顯著的成著的成績。每次模考，他都全面分析，既分析學生又分析教。每次模考，他都全面分析，既分析學生又分析教師，找出原，找出原因，因，尋出癥出癥結(jié)，讓教師幫扶學生到位，始幫扶學生到位，始終以促中提以促中提優(yōu)，提差，提差補中的學中的學生轉(zhuǎn)化工作化工作為年級組級組的目的目標責標責任，工作任，工作進行得有條不紊，有聲有色，行得有條不紊，有聲有色，讓教學相教學相長，最大面，最大面積提高年提高年級教學教學質(zhì)量，

8、今年中考再量，今年中考再創(chuàng)歷創(chuàng)歷史新高，史新高，考入考入縣中39人。人。牛皮不死人吹的，火牛皮不死人吹的，火車不是人推的。走不是人推的。走訪畢業(yè)訪畢業(yè)的中的中學生可以得到答案。學生可以得到答案。實驗實驗室常常有他忙碌的身影，他每天起的早，睡室常常有他忙碌的身影，他每天起的早，睡得晚，年年如一日，無不例外，用自己的得晚，年年如一日，無不例外，用自己的熱血闡釋闡釋了一個了一個優(yōu)秀教秀教師的含義，演，演繹了一個個感人至深，催人了一個個感人至深

9、，催人奮進奮進的故事。的故事。他帶領帶領的九的九級教師認師認真研究前幾屆初三真研究前幾屆初三級升學狀況，分析在校學升學狀況，分析在校學生的生的現(xiàn)狀，理清工作思路，制定了初三狀，理清工作思路，制定了初三畢業(yè)畢業(yè)會考成會考成績目標，分，分別召開召開了教情學情分析會、落了教情學情分析會、落實集體集體備課備課工作會、初三學生學工作會、初三學生學習動員習動員會及學會及學生家生家長會，會，請優(yōu)請優(yōu)秀學生秀學生進行學行學習經(jīng)驗習經(jīng)驗介紹，將各，將各層

10、次目次目標按比例分解按比例分解到各班到各班級，人性和理性的管理，大大地，人性和理性的管理，大大地調(diào)動調(diào)動了教了教師的教學的教學熱情和學生情和學生的學的學習積習積極性，很快的形成了一支敢于吃苦，極性，很快的形成了一支敢于吃苦，樂于奉獻，于奉獻，積極向上，極向上，團結(jié)協(xié)結(jié)協(xié)作的教作的教師隊師隊伍。伍。他毫不他毫不計較計較個人得失，個人得失，帶領帶領九年九年級全體教全體教師猛沖猛沖實干，多次干，多次帶病堅持工作，特持工作，特別是去年是去年5月