人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案測(cè)試題

1、六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷卷首語(yǔ)：同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了！今天開(kāi)心果要帶領(lǐng)你們乘坐智力快車去進(jìn)行一次愉快的精神之旅，怎么樣？快帶上你的才情和細(xì)心跟我來(lái)吧！相信它一定會(huì)讓你做得愉快，取得自己滿意的成績(jī)。一、積累運(yùn)用。40分1、認(rèn)認(rèn)真真讀拼音，端端正正寫(xiě)漢字。6分xīshēngfng’ilngchnhxiyǔnnuyǐnmn()()()()()()2、選擇加點(diǎn)字正確的讀音，用另一個(gè)讀音組詞。4分提供（gnggōng）_____

2、______望洋興嘆（xngxīng）__________礦藏（cngzng）__________情不自禁（jīnjn）__________3、劃去不一類的一個(gè)。2分（1）東海南海上海黃海渤海（2）公路鐵路馬路山路信息高速公路4、中國(guó)成語(yǔ)中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語(yǔ)。你還能舉幾個(gè)嗎？___________、___________、___________、___________2分5、根據(jù)詞語(yǔ)之間意蘊(yùn)的搭配說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)。2分（1

3、）忘本三國(guó)演義洛陽(yáng)劉禪（）（2）孫悟空太上老君煉丹踢翻（）（3）魚(yú)湖面皺紋ABCC（）（4）歲寒三友畫(huà)畫(huà)自信蘇軾（）6、引號(hào)用法。選擇下面句子引號(hào)的用法。2分Ａ表示直接引用的話。Ｂ表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。Ｃ表示諷刺或否定。D表示突出強(qiáng)調(diào)。E用來(lái)引用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。（1）地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。（）（2）在喜怒無(wú)常的海洋面前，人民只能“望洋興嘆”。（）7、修改病句：2分（1）由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正

4、迎來(lái)利用海洋、開(kāi)發(fā)海洋的新時(shí)代。（2）海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。8、課外積累。請(qǐng)將你平時(shí)讀過(guò)的書(shū)或文章按類別介紹給大家。（每類至少寫(xiě)兩本書(shū)或兩篇文章。）4分A唐詩(shī)：《》《》B宋詞：《》《》C外國(guó)文學(xué)作品：《》《》D我國(guó)名著或名人傳記：《》《》9、按照要求寫(xiě)句子。（1）“誰(shuí)敢來(lái)勸阻我，我就處死他！”用上“誰(shuí)……誰(shuí)……”句式。___________________________________1分（2）聽(tīng)了少年這

5、番話，吳王恍然大悟。（用不同的詞序組成2個(gè)句子）1分A____________________________________________________________B______________________________________________________________（3）“怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。”2分這樣自問(wèn)自答的句子我也會(huì)寫(xiě)：（4）每讀起這段文字，我

6、就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jjǐ）流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。（5）（）沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（）會(huì)全軍覆滅。（6）生命的微小、體力的單薄沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它

7、的精神穿過(guò)我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？（8）世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tīdī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。1、劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆?。?分）2、在（5）、（8）自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3、將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？”改為不含問(wèn)號(hào)的句子，但意思不變。（2分）___________________

8、__________________________________________________4、讀（4）、（5）自然段，按要求回答問(wèn)題?！龅冢?）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)”這句話與前文“_______________________________________________”這一句相照應(yīng)。用橫線畫(huà)出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（2分2分）■第（5）自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)

9、”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）答：_________________________________________________________________螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒(méi)的行為體現(xiàn)了______________和_____________這樣兩種精神、。（2分2分）5、回答問(wèn)題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）_______________________

10、________________________________________6、讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請(qǐng)選一個(gè)方面，用簡(jiǎn)要的幾句話寫(xiě)下來(lái)。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________