人教四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文重點(diǎn)知識(shí)梳理復(fù)習(xí)

1、人教四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文重點(diǎn)知識(shí)梳理復(fù)習(xí)人教四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文重點(diǎn)知識(shí)梳理復(fù)習(xí)一、作者作品等文學(xué)常識(shí)。一、作者作品等文學(xué)常識(shí)。1、《記金華的雙龍洞》是著名作家葉圣陶先生寫(xiě)的，上個(gè)學(xué)期我們還學(xué)過(guò)他的作品《爬山虎的腳》。2、《萬(wàn)年牢》作者是新鳳霞；《小英雄雨來(lái)》的作者是管樺；《生命生命》的作者是杏林子；《花兒的勇氣》是著名作家馮驥才寫(xiě)的。3、海倫凱勒是一位盲人作家，她的作品是《假如給我三天光明》。4、這個(gè)學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多古希臘神話(huà)中的神，有

2、眾神之王宙斯，太陽(yáng)神阿波羅，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，關(guān)于他們的傳說(shuō)很多，如：金羊毛的故事，特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。5、我國(guó)古代也有許多神話(huà)故事，如：女?huà)z補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、夸父追日。6、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事《一千零一夜》，這本書(shū)又叫《天方夜譚》，被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。著名的《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈的故事》、《三個(gè)蘋(píng)果的故事》都出自這本書(shū)。二、課文理解及原文填空。二、課文理解及原

3、文填空。1、《桂林山水》一文是按總分總的順序?qū)懙??！肮鹆稚剿滋煜隆钡摹凹住笔蔷拥谝晃坏囊馑肌４蠛！憠验熚骱饺珑R泰山——峰巒雄偉香山——紅葉似火作者用運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法突出了桂林山水的特點(diǎn)。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。11、《生命生命》一文通過(guò)飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、傾聽(tīng)自己的心跳三個(gè)事例告訴我們

4、要珍惜生命，雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。12、《花的勇氣》，激勵(lì)我們：在人生的道路上，要不怕困難，勇往直前。13、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》讓我明白了對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。14、《全神貫注》，告訴我們無(wú)論學(xué)習(xí)或是做事都要有全神貫注的態(tài)度。15、學(xué)習(xí)《魚(yú)游到了紙上》，我明白了做事要勤奮專(zhuān)注、一絲不茍。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致。16、《紀(jì)昌學(xué)射》寓

5、意是：無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從基本功入手，勤學(xué)苦練。17、《扁鵲治病》寓意是：我們要防微杜漸，善于聽(tīng)從別人正確的意見(jiàn)，否則后果不堪設(shè)想。18、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大，不可戰(zhàn)勝的。19、學(xué)了《“打掃”森林》，我明白了要維護(hù)大自然的生態(tài)平衡。20、《鄉(xiāng)下人家》一課使我了解到：鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥、鳳仙、雞冠花、大理菊，他們依著時(shí)令，