五年級上冊語文各單元日積月累

1、五年級上冊語文各單元日積月累五年級上冊語文各單元日積月累日積月累（一）日積月累（一）1.一日無書，百事荒蕪。（陳壽）2.讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）3.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）4.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）5.讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）日積月累（二）日積月累（二）1.悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）2.浮云終日行，游子久不至。（杜甫）3.落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（馬戴）4.明月有情應識我，年

2、年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）5.家在夢中何日到，春生江上幾人還。（盧綸）6.江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）日積月累（三）日積月累（三）四時之風四時之風春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞。秋風雜秋雨，夜添涼幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏日積月累（四）日積月累（四）1.世上無難事，只怕有心人。2.欲要看究竟，處處細留心。3.虛心萬事

3、能成，自滿十事九空。4.滴水能把石穿透，萬事功到自然成。5.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來日積月累（五）日積月累（五）贊漢字贊漢字汪竹柏汪竹柏中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚，書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香，行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤牛L舞龍翔，對聯形式，漢字獨創(chuàng)。左右工整，能簡能祥，即便研制，又供觀賞。日積月累（六）日積月累（六）1.兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）2.孝在于質實，不在于飾貌。（桓

4、寬）3.愛親者不敢惡于人；敬親者不敢慢于人。（《孝經》）4.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）七律長征詩人:毛澤東毛澤東朝代:近代近代紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。詩句意思：紅軍不怕遠征的艱難險阻，把歷經千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的事。五嶺山脈那紅軍不怕遠征的艱難險阻，把歷經千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的事。五嶺山脈那樣高

5、低起伏，綿綿不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉、樣高低起伏，綿綿不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉、氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感覺（暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情）拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感覺（暗示紅軍巧渡金沙江后

6、的歡快心情）；大渡河；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十三根鐵索，使人感到深深的寒意（暗示紅軍飛奪瀘定上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十三根鐵索，使人感到深深的寒意（暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯）橋的驚險悲壯）。更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個個笑逐。更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個個笑逐顏開。顏開。中心：這是毛澤東在紅軍長征勝利結束時寫下的一首詩。全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱

7、難歷程，中心：這是毛澤東在紅軍長征勝利結束時寫下的一首詩。全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農紅軍的革命英雄主義和樂觀主義精神。贊頌了中國工農紅軍的革命英雄主義和樂觀主義精神。本詩共八行，每行七個字，每兩行為一句，共四句。分首聯，頷聯，頸聯，尾聯。本詩共八行，每行七個字，每兩行為一句，共四句。分首聯，頷聯，頸聯，尾聯。五年級語文上冊要求背誦的課文段落五年級語文上冊要求背誦的課文段落1.第3課《走遍天下書為侶》第7自然