中學(xué)生防火安全教育教案

1、中學(xué)生防火自救安全教育教案中學(xué)生防火自救安全教育教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。2、通過(guò)分析火災(zāi)事件原因，懂得面臨火險(xiǎn)如何自救逃生。3、初步掌握消防安全知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解各種突發(fā)火災(zāi)情況及處理方法教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：在發(fā)生特殊情況下的處理方法教學(xué)方法教學(xué)方法：演示法教具教具：多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖曉之以理：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、

2、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。切入正題，明白道理。動(dòng)之以情：案例一：1993年2月14日13時(shí)15分左右，唐山市古冶區(qū)的林西百貨大樓，因違章電焊濺落的火花引燃海綿床墊造成火災(zāi)。消防部門(mén)于起火18分鐘后才接到報(bào)警，先后調(diào)集公安和企業(yè)專(zhuān)職消防隊(duì)164人、24輛消防車(chē)以及50多名礦山救護(hù)隊(duì)員，100多名解放軍指戰(zhàn)員和5個(gè)醫(yī)院的救護(hù)力量參加滅火和救人，于16時(shí)30分將

3、大火撲滅。這起大火燒死81人：燒傷54人，燒毀各類(lèi)商品和建筑設(shè)施價(jià)值401.2萬(wàn)元，滅火中有16名消防官兵受傷。案例二：1994年12月8日，新疆克拉瑪依發(fā)生了那場(chǎng)震驚中外的大火，325條生命瞬間喪身火海，其中更有288位是豆蔻年華的孩子們。案例三：2002年6月16日凌晨2時(shí)40分左右，北京海淀區(qū)學(xué)院路20號(hào)院內(nèi)的“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，網(wǎng)吧只有一個(gè)門(mén)，著火時(shí)網(wǎng)吧的門(mén)鎖著，窗戶也都被鐵護(hù)欄封住。起火后，網(wǎng)吧里面的人沒(méi)有通道逃生。造

4、成24人死亡，13人受傷。教師小結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們要愛(ài)惜生命，提高防火意識(shí)”運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受，利用鮮活的案例、慘痛的教訓(xùn)引起學(xué)生的高度重視。導(dǎo)之以行知識(shí)探究：1、發(fā)生火災(zāi)的原因：學(xué)生分組討論，教師歸納2、火災(zāi)應(yīng)急處理和滅火基本方法當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候我們應(yīng)怎樣處理呢？學(xué)生分組討論，按小組匯報(bào)交流3、火災(zāi)的猛烈階段，火災(zāi)發(fā)生后如被大火圍困，頭腦要冷靜，不要慌亂，應(yīng)選擇最佳的疏散方法進(jìn)行逃生自救

5、。課前布置學(xué)生搜集整理逃生自救的方法，課上交流，課件展示4、火場(chǎng)逃生四法（多媒體展示）①毛巾保護(hù)法②隔離火場(chǎng)法③繩索滑離法④低層跳離法教師小結(jié)：樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃生時(shí)不要乘普通電梯，不要貪戀2辦公樓、教學(xué)樓常配置的三種滅火器是3要做到及時(shí)控制和消滅初起火災(zāi)，主要是依靠__________________。4水在滅火過(guò)程中的四種作用是5火場(chǎng)上經(jīng)常遇到的四種有毒氣體有、、6計(jì)算機(jī)房常配用的是滅火器。7電器線路火災(zāi)的基本原因有：。

6、電氣線路產(chǎn)生的和。8網(wǎng)吧容易發(fā)生火災(zāi)，其主要原因是、。以小組搶答競(jìng)賽的形式檢測(cè)學(xué)生對(duì)防火安全知識(shí)的掌握情況，增強(qiáng)趣味性，提高實(shí)效性?；匚稛o(wú)窮同學(xué)們，你們有哪些收獲？讓學(xué)生對(duì)自己學(xué)到的知識(shí)加以整理，提高。附：板書(shū)設(shè)計(jì)如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行煤氣中毒教育一多媒體圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的求知欲。探究1：煤氣中毒的原理及癥狀。探究2：煤氣中毒的原因及注意事項(xiàng)。探究3：煤氣中毒的急救措施及注意事項(xiàng)。探究4：預(yù)防煤氣中毒的錯(cuò)誤做法。探究5：煤氣中毒的危害。二總結(jié)

7、：預(yù)防煤氣中毒主要在于保持房間空氣流通，認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程，增強(qiáng)對(duì)一氧化碳中毒的認(rèn)識(shí)。教學(xué)反思：優(yōu)點(diǎn)：1學(xué)生通過(guò)表演小品，小組討論，合作交流加深了對(duì)一氧化碳中毒的認(rèn)識(shí)，并能認(rèn)真執(zhí)行安全操作規(guī)程。2通過(guò)看袁媛發(fā)現(xiàn)父母煤氣中毒以及運(yùn)用在學(xué)校學(xué)習(xí)的安全常識(shí)冷靜施救的整個(gè)片段，使學(xué)生好像親身參加了煤氣中毒的營(yíng)救經(jīng)過(guò)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育知識(shí)的積極性。3通過(guò)這次安全教育，不僅使學(xué)生掌握了有關(guān)煤氣中毒的知識(shí)，而且鍛煉了學(xué)生的表演能力，語(yǔ)言

8、表達(dá)能力，邏輯思維能力，更鍛煉了學(xué)生的合作交流的能力。4學(xué)生通過(guò)表演小品，形象有力得糾正了某些人在預(yù)防煤氣中毒中的種種錯(cuò)誤做法以便在生活中真的遇到類(lèi)似的情況能冷靜正確的處理。5通過(guò)舉例討論，學(xué)生們對(duì)煤氣中毒的種種原因有了更廣泛的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)了對(duì)煤氣中毒的防范意識(shí)。不足之處：1因?yàn)閷W(xué)生的生活閱歷淺，對(duì)這方面的知識(shí)了解也較少，所以教學(xué)起來(lái)有一定的難度，這就要求教師平時(shí)一定要注意多積累這方面的教學(xué)實(shí)例，以便使教學(xué)更形象，更有說(shuō)服力。2平時(shí)應(yīng)