七年級語文成績分析

1、七年級一二班語文成績分析七年級一二班語文成績分析李文玉這是進入初中的第二次考試，是我校組織的第二次月考。我所帶的兩個班的同學語文成績比上次有進步。七一優(yōu)秀14人，及格60人。七二優(yōu)秀17人，及格55人。一、試卷分析：一、試卷分析：這一次的考試成績總體來看不是太理想。第一題是積累運用，滿分的只有4人，問題出在字音、標點和文學常識古詩填空。比較好的是字形和句子表達的題目。第二題閱讀題，文言文閱讀比較好，比較好的的是12、13和14題，課外現

2、代文閱讀句子賞析還算可以，但是句子理解做得不理想。第三大題為寫作題，滿分是50分，平均得分39.5，優(yōu)秀的不多。二、失分點分析：二、失分點分析：綜觀全局，學生對基礎知識掌握的不是很牢固，特別是字詞音形義還需要進一步夯實。標點符號的使用還需要加強指導，課內古詩背誦默寫和文言文也必須加強，失分最多的是現代文的閱讀，還有作文得分比較低。簡而言之，首先，基礎知識不牢固，二是閱讀能力不強（有的同學都沒有讀懂現代文），三是作文成績不高。最后書寫不夠

3、工整、美觀，兩個班的書寫成績居于其他班級之后。關于作文，這次是半命題作文，寫好命題作文的關鍵在于審題。內容圍繞中心關鍵書寫需認真，美觀漂亮的更能提升作文的分數。學生書寫不認真，錯字連篇，結構混亂，標點符號使用不正確，這些都降低矢地教學。8、研讀教材，把握重點，還要爭取背誦重點課文，加深理解。讀和背出來的感覺絕對是不同的，背下來的東西可以張口即來，讀的東西不在腦子里，努力想都困難。語文成績不太理想，但是我不會放棄，我將腳踏實地地和兩位老師