語文--七年級(jí)--語文--試題

1、七年級(jí)語文試題第1頁（共4頁）洪湖市20142015學(xué)年度第二學(xué)期期中文化素質(zhì)檢測(cè)七年級(jí)語文試卷七年級(jí)語文試卷溫馨提示：本試卷總分120分，考試時(shí)間150分鐘，請(qǐng)將答案直接寫在本試卷上。題號(hào)一二三四總分分?jǐn)?shù)一、積累積累與運(yùn)用運(yùn)用（2828分）分）l（2分）下列注音完全正確的一項(xiàng)是（）A、菜畦（ｑ）確鑿(ｚｕ)鍥(ｑ)而不舍人聲鼎(dǐng)沸B、重荷（ｈ）熾(zh)痛鮮(xiǎn)為人知來勢(shì)洶洶(xiōng)C、哺育(ｂǔ)亙(gn)古

2、兀兀(ｗ)窮年慷慨淋(ln)漓D、佇(ch)立嫉(j)妒氣沖斗(du)牛惹（ｒě）人注目2.（2分）下列詞語書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、宰割深隧鞠躬盡瘁一拍既合B、蚱蜢崎嶇婦儒皆知馬各裹尸C、巴望訕笑死而后己一反即往D、瞬息嗥鳴雜亂無章當(dāng)之無愧3.（2分）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）村莊是自然的書城，這里遠(yuǎn)離功名利益的，沒有城市車馬的，沒有觥籌交錯(cuò)的，沒有爾虞我詐的，一切隨性，一切隨意。這樣的閱讀是詩意的，也是簡(jiǎn)潔的。我

3、情愿一輩子就這樣在村莊閱讀，閱讀村莊，閱讀自然，閱讀天地間的一切繁衍生息。A、險(xiǎn)惡浮華喧嘩牽絆B、牽絆浮華喧嘩險(xiǎn)惡C、牽絆喧嘩浮華險(xiǎn)惡D、險(xiǎn)惡喧嘩牽絆浮華4.（3分）下面這段話中加點(diǎn)詞使用不適當(dāng)?shù)囊惶幨?)對(duì)于祖國母親，我心里懷著A熾痛的熱愛。一想到她曾遭受欺凌、任人B宰割，我心如刀絞，C義憤填膺?！吧倌陱?qiáng)則中國強(qiáng)”。我發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立，讓祖國的明天更美好，更D可歌可泣。5.（3分）下列關(guān)于文學(xué)作品的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A《

4、從百草園到三味書屋》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，文中作者描繪了一個(gè)妙趣橫生的童心世界。B.普希金是俄國著名的文學(xué)家、偉大的詩人和小說家，他的創(chuàng)作對(duì)俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大。C同為科學(xué)家，楊振寧寫鄧稼先；同為詩人，臧克家寫聞一多。正因?yàn)樗麄冇邢嗤纳矸?，所以寫來有格外感染力。D《孫權(quán)勸學(xué)》選自北宋政治家、史學(xué)家司馬光主編的紀(jì)傳體史書《資治通鑒》，這部史書記載了從戰(zhàn)國到五代的歷史。6.（8分）綜合性學(xué)習(xí)在古今中外的歷史長河中，曾經(jīng)

5、涌現(xiàn)出無數(shù)讓人崇敬的名人，他們的功績照亮歷史的天空，他們的精神激勵(lì)我們前進(jìn)。為了更好地走進(jìn)名人世界，感受名人風(fēng)采，班級(jí)舉行“話說名人”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)參與。①（2分）認(rèn)識(shí)文化名人認(rèn)識(shí)文化名人。下面是某同學(xué)收集的幾張文化名人圖片，請(qǐng)寫出他們的姓名。②（3分）走進(jìn)名人作品走進(jìn)名人作品。請(qǐng)從備選名人作品中，為班級(jí)書單推薦一個(gè)課外閱讀作品。【備選名人】：史鐵生、余秋雨、沈從文、林海音、海倫?凱勒、高爾基、馬克?吐溫我推薦（）的《》，因?yàn)開__

6、_____________________________________________________________________________________________________________________________③（３分）感悟人格魅力感悟人格魅力。你心目中崇敬的名人是誰？他（她）最打動(dòng)你的人格魅力是什么？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃ú簧儆?0字）________________________________

7、__________________________________________________________________________________________________________________________________________7.（8分）按要求默寫。①：相信吧，?！都偃缟钇垓_了你》②雄兔腳撲朔，；雙兔傍地走，？《木蘭詩》③故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。?！斗耆刖┦埂发芏朊忌皆掳胼喦?，

8、。，思君不見下渝州。《峨眉山月歌》二、二、古詩文閱讀古詩文閱讀（1212分）分）【甲】木蘭詩（節(jié)選）木蘭詩（節(jié)選）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘七年級(jí)語文試題第3頁（共4頁）③“我”的心中為什么會(huì)“隱隱作痛”，說說原因。______________________________________________________________________________16（4分）文

9、章中沒有具體說明留言條的內(nèi)容。聯(lián)系全文想一想，“我”在小紙條上寫了一句怎樣的話？請(qǐng)把這句話寫下來，50字以內(nèi)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17（3分）這是“

10、我”寫的“最好的留言條”，解讀原因不正確的一項(xiàng)是（）A因?yàn)槟鞘俏覂H有一次給媽媽寫留言條，物以稀為貴。B因?yàn)榱粞詶l中有我對(duì)母親的牽掛與依戀。C那張留言條由我對(duì)母親既尊敬又疏遠(yuǎn)變成了母女之間心與心之間的交融。D那張留言條記載著“我”9歲時(shí)與母親離別的一段難忘的經(jīng)歷。吾父之愛秦文君①我父親年輕時(shí)當(dāng)過兵打過仗，臉頰上有條彈片劃破的傷疤。他有張發(fā)黃的舊照片，那時(shí)他一身戎裝，抽著煙，正在沉思，是個(gè)英俊瀟灑的年輕軍官。在我的童年時(shí)代，這張照片成為我最

11、大的驕傲。直到今天，我仍感覺穿軍服的男子最富有氣概，因?yàn)槟悄軐さ轿腋赣H當(dāng)年的某種風(fēng)采。②然而，父親現(xiàn)在已經(jīng)老得白發(fā)蒼蒼了，而且瘦瘦的，絲毫找不見昔日的輝煌。節(jié)假日全家團(tuán)聚，看見父親突然從談話圈退出去了，他只當(dāng)聽眾，偶然在空隙中和弟弟互相把煙扔來扔去。有時(shí)，我往家撥電話，接電話的總是父親。但說上三兩句話，他總會(huì)訥訥地說，讓你媽媽聽。接下去，是母女倆喋喋不休親親密密地說些瑣碎的生活話，父親則靜靜地極有耐心地在一邊等。③父親的愛有些特別，母親

12、常說他從未給子女洗過尿布，從未參加過家長會(huì)……在眾多的“從未”中，父親黯然失色。他總是默認(rèn)這一切，從無二話。但有一次，他突然提起，我出生的那天，他激動(dòng)無比，跑到外面買了個(gè)鮮紅的鬧鐘，后來再聽到那些“從未”，我眼前就會(huì)冒出那只紅鬧鐘，它像父親的愛心一般熾烈。我成年后，偶爾晚上歸家遲了，會(huì)發(fā)現(xiàn)父親站在黑暗的弄口等待。日深年久，直到如今，有時(shí)夜歸，走在黝黑的暗道上，我仍會(huì)產(chǎn)生一種被人擔(dān)心的溫暖感，盡管我早已離開了父親的庇護(hù)，有了自己的小巢。④

13、記得臨出嫁日時(shí)，父親叮嚀我說：“不要去責(zé)備你喜歡的人?！蔽殷w會(huì)到，那話里明明白白地包含了父親的信念。父親正是用這種方式充分給別人自由。我剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，不喜歡有規(guī)律的生活，常常逃學(xué)，母親讓父親押送我去學(xué)校，父親則不。他讓我申訴逃學(xué)的理由，我斷斷續(xù)續(xù)地說，在家好，下雨天能收集雨水，平時(shí)能喂養(yǎng)小鳥，能用面粉團(tuán)捏有趣的小丑。父親說，那你就天天在家吧。但是，一個(gè)星期，我在家呆膩了，逃也似的飛奔學(xué)校而去，很快就成為發(fā)奮的學(xué)生。至今，我常常會(huì)后怕，假如

14、父親當(dāng)年強(qiáng)拽我去學(xué)校，我也許會(huì)永遠(yuǎn)厭倦讀書的。⑤父親已經(jīng)離休，并且從未想過再出去干一番事業(yè)。他就是那種淡泊的人，不強(qiáng)求別人，也不強(qiáng)求自己，似乎從沒有心急火燎追求東西。父親愛好文學(xué)，很能欣賞，評(píng)價(jià)也在行，但他從不投入，保持著對(duì)愛好的神秘感。在我最彷徨的時(shí)候，父親淡淡地說，你可以試著把想法寫下來。我采納了，后來那些想法紛紛印成鉛字了。父親收藏我的小說，有時(shí)看到雜志廣告，他會(huì)候準(zhǔn)雜志出版的日期去購買。他一遍一遍讀，熟悉我寫的每一個(gè)字。有一次我

15、告訴父親，我已寫了一百多萬字。他沉默了一會(huì)，說，別拼命寫。⑥父親，多謝你默默無聲的關(guān)愛。18.(2分)綜觀全文，你覺得“吾父之愛”具有什么特點(diǎn)？用文中的一個(gè)短語回答：______________________________________________________________________________19.(2分)“我”在不同的人生階段對(duì)父親的感受是不一樣的。請(qǐng)仿造示例，完成梳理：出生時(shí)：（）童年時(shí)：發(fā)黃的照片成年后

16、：（）現(xiàn)如今：沉默的聽眾20.(3分)揣摩文末的畫線句，父親為什么“沉默”？他又為什么說“別拼命寫”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.(3分)同是女兒不愿

17、上學(xué)，《爸爸的花兒落了》中的父親是暴打，本文中的父親卻是“縱容”，兩個(gè)父親的情感和教育觀有什么異同點(diǎn)？相同：不同：_____________________________________________________________________________________________________________22.（2分）仿照例句，寫寫父親的愛對(duì)“我”的成長發(fā)展的幫助。示例：“我”晚歸，父親會(huì)在黑暗的弄口等待，讓我

18、感受親情的溫暖。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.(3分)讀了本文你有哪些寫作上的啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合第三單元的訓(xùn)練話題“寫人要抓住特點(diǎn)”，談?wù)勀愕氖斋@。___