一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)人民幣教案

1、五認(rèn)識(shí)人民幣第1課時(shí)認(rèn)識(shí)人民幣(1)【教學(xué)內(nèi)容】教材第53頁(yè)例1、例2【教材分析】“認(rèn)識(shí)人民幣”是義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第五單元第一節(jié)的內(nèi)容。人民幣是我國(guó)法定的貨幣，它是價(jià)值的一般代表，在人們的生活中起著重要的作用。讓一年級(jí)的學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已掌握的100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣，一方面使學(xué)生初步知道人民幣的基本知識(shí)和如何使用人民幣，提高社會(huì)實(shí)踐能力；另一方面使學(xué)生加深對(duì)100以內(nèi)數(shù)的概念的理解，體會(huì)數(shù)的概念與現(xiàn)實(shí)生活

2、的密切聯(lián)系?！緦W(xué)情分析】新教材對(duì)這部分內(nèi)容的編排加強(qiáng)了對(duì)人民幣的整體認(rèn)識(shí)，并結(jié)合具體操作幫助學(xué)生掌握各種面值的人民幣之間的關(guān)系。一年級(jí)兒童年齡雖小，但對(duì)于要用錢(qián)才能買(mǎi)到東西這一等價(jià)交換的商品意識(shí)是有的。對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，本節(jié)課是學(xué)生首次接觸有關(guān)人民幣的知識(shí)。學(xué)生在這一方面有著一定的生活經(jīng)驗(yàn)。大部分同學(xué)都認(rèn)識(shí)人民幣，有過(guò)買(mǎi)文具的經(jīng)歷。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)充分利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的情境，使他們體會(huì)到這部分內(nèi)容的實(shí)際背景。【教學(xué)目

3、標(biāo)】1認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。2通過(guò)兌換錢(qián)幣、模擬購(gòu)物等活動(dòng)，初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生點(diǎn)名讓學(xué)生按照這樣的方法說(shuō)出其他面值人民幣的認(rèn)法。(2)活動(dòng)：學(xué)生兩人一組，從課前準(zhǔn)備好的小面值模擬人民幣中拿來(lái)認(rèn)，一個(gè)拿，另一個(gè)來(lái)認(rèn)，輪流認(rèn)。2教學(xué)例2——人民幣的換算師：你知道人民幣有哪些單位嗎？(元、角、分)如果1角錢(qián)能買(mǎi)1顆糖果，那么1元錢(qián)可以買(mǎi)多少顆這樣的糖果？(根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生

4、能答出是10顆)元和角之間存在著一種關(guān)系，那就是1元＝10角。(課件出示例2情境圖，1元硬幣＝10枚1角硬幣)同樣的，規(guī)定角和分之間的關(guān)系是1角＝10分。(課件出示情境圖，1角硬幣＝10枚1分硬幣)【鞏固練習(xí)】1完成教材第53頁(yè)“做一做”。2完成教材第55頁(yè)“練習(xí)十二”第1～3題。【課堂小結(jié)】小朋友，這節(jié)課我們上得真愉快，你們都學(xué)會(huì)了什么？【板書(shū)設(shè)計(jì)】認(rèn)識(shí)人民幣(1)人民幣的單位：元、角、分1元＝10角1角＝10分10角＝1元10分＝1