《赤壁之戰(zhàn)》教案

1、赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)一、教學(xué)目的：一、教學(xué)目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，懂得以弱勝?gòu)?qiáng)的道理，培養(yǎng)虛心聽取別、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，懂得以弱勝?gòu)?qiáng)的道理，培養(yǎng)虛心聽取別人意見，多謀善斷的品德作風(fēng)。人意見，多謀善斷的品德作風(fēng)。2、學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)募舨眉记珊陀脤?duì)話表現(xiàn)人物性格的、學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng)?shù)募舨眉记珊陀脤?duì)話表現(xiàn)人物性格的寫法。寫法。3、重點(diǎn)掌握“方”、重點(diǎn)掌握“方”、“卒”“卒”、“將”“將”、“數(shù)”等詞的意義和用“數(shù)”等詞的意義和用法，掌握“地方”法，

2、掌握“地方”、“北面”“北面”、“妻子”“妻子”、“其實(shí)”“其實(shí)”、“可以”“可以”、“初一”等古今詞義的區(qū)別，整理“于”“初一”等古今詞義的區(qū)別，整理“于”“乃”等文言虛詞“乃”等文言虛詞的用法。的用法。二、教學(xué)設(shè)想：二、教學(xué)設(shè)想：1、課文較長(zhǎng)，不宜逐段串講，應(yīng)該側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能、課文較長(zhǎng)，不宜逐段串講，應(yīng)該側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生盡可能地憑借注釋和運(yùn)用工具書讀懂課文，力，引導(dǎo)學(xué)生盡可能地憑借注釋和運(yùn)用工具書讀懂課文，弄清

3、大意，教師只講重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和特殊句式。弄清大意，教師只講重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和特殊句式。2、師生結(jié)合，逐段提出問題進(jìn)行研討，把思想內(nèi)容和寫作、師生結(jié)合，逐段提出問題進(jìn)行研討，把思想內(nèi)容和寫作技巧的分析與語(yǔ)言訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，最后歸納總結(jié)。技巧的分析與語(yǔ)言訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，最后歸納總結(jié)。3、充分利用《赤壁之戰(zhàn)形勢(shì)圖》、充分利用《赤壁之戰(zhàn)形勢(shì)圖》，增強(qiáng)教學(xué)的形象性和直，增強(qiáng)教學(xué)的形象性和直觀性。觀性。三、教學(xué)時(shí)數(shù)：三、教學(xué)時(shí)數(shù)：四教時(shí)四教時(shí)四、教學(xué)過(guò)程

4、：四、教學(xué)過(guò)程：第一、二課時(shí)第一、二課時(shí)末年趙匡胤滅后周以前（公元末年趙匡胤滅后周以前（公元959年）年），凡，凡1362年。對(duì)于年。對(duì)于重大的歷史事件的前因后果，與各方面的關(guān)連都交代得清重大的歷史事件的前因后果，與各方面的關(guān)連都交代得清清楚楚，使讀者對(duì)史實(shí)的發(fā)展能夠一目了然。清楚楚，使讀者對(duì)史實(shí)的發(fā)展能夠一目了然?！顿Y治通鑒》《資治通鑒》取材極為廣泛，取材于“正史”取材極為廣泛，取材于“正史”、“雜史”“雜史”、文集、筆記等有、文集、

5、筆記等有關(guān)著作，先由“當(dāng)代通儒劉攽、劉恕、范祖禹等分段撰關(guān)著作，先由“當(dāng)代通儒劉攽、劉恕、范祖禹等分段撰寫，再經(jīng)司馬光刪削潤(rùn)色總其成。書由神宗賜名并做序。寫，再經(jīng)司馬光刪削潤(rùn)色總其成。書由神宗賜名并做序。作者及年代作者及年代體裁體裁地位地位特點(diǎn)特點(diǎn)《左傳》《左傳》左丘明（春秋）左丘明（春秋）編年體編年體我國(guó)第一部敘事詳細(xì)完我國(guó)第一部敘事詳細(xì)完整的編年體史書整的編年體史書《國(guó)語(yǔ)》《國(guó)語(yǔ)》（春秋）（春秋）國(guó)別史國(guó)別史我國(guó)第一部國(guó)別體史書我國(guó)

6、第一部國(guó)別體史書《戰(zhàn)國(guó)策》《戰(zhàn)國(guó)策》劉向編訂（西漢）劉向編訂（西漢）國(guó)別史國(guó)別史我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代史料我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代史料匯編匯編《史記》《史記》司馬遷（西漢）司馬遷（西漢）紀(jì)傳體紀(jì)傳體《漢書》《漢書》班固（東漢）班固（東漢）紀(jì)傳體紀(jì)傳體《后漢書》《后漢書》范曄（南北朝）范曄（南北朝）紀(jì)傳體紀(jì)傳體《資治通鑒》《資治通鑒》司馬光（宋）司馬光（宋）編年體編年體人物人物生卒年份生卒年份大戰(zhàn)時(shí)的年齡大戰(zhàn)時(shí)的年齡曹操曹操15522054劉備劉備161222