2019年部編人教版八下道德與法治《公平正義的守護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、2019年部編人教版八下道德與法治《公平正義的守年部編人教版八下道德與法治《公平正義的守護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思第2課時(shí)公平正義的守護(hù)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)領(lǐng)悟公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值能力目標(biāo)全面提高學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中體驗(yàn)公平、守護(hù)正義的實(shí)踐能力；增強(qiáng)對(duì)正義行為與非正義行為的價(jià)值判斷和辨別能力；增強(qiáng)對(duì)罪刑法定原則、無罪推定原則、程序正義等法律術(shù)語的理解能力和領(lǐng)悟能力知識(shí)目標(biāo)知道

2、如何堅(jiān)守公平，如何守護(hù)正義【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：堅(jiān)守公平，守護(hù)正義。教學(xué)難點(diǎn)：制度保障公平，司法維護(hù)正義。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課故事：《一視同仁的警衛(wèi)》平，掌握個(gè)人維護(hù)公平的原則和方法。1閱讀教材第113頁“探究與分享”欄目。2請(qǐng)學(xué)生依據(jù)教材進(jìn)行對(duì)話模擬。3學(xué)生互相交流，概括出在學(xué)校堅(jiān)守公平的“金點(diǎn)子”。提示：如考試時(shí)誠信完成試卷，不弄虛作假，這是公平的。教師講解：面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才

3、能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場，敢于對(duì)不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個(gè)公平的環(huán)境?；顒?dòng)二：江家姐弟的“良心秤”設(shè)計(jì)意圖：旨在引導(dǎo)學(xué)生向江家姐弟學(xué)習(xí)，能夠以公平之心為人處世，堅(jiān)守原則立場，敢于對(duì)不公平說“不”。1閱讀教材第114頁的第一個(gè)“閱讀感悟”欄目。2江家姐弟為什么說“秤雖不大，但稱的是良心，守的是道義”？提示：江家姐弟做秤秉