2018六年級數(shù)學(xué)易錯題練習(xí)(附解析)

1、2018六年級數(shù)學(xué)易錯題練習(xí)（附解析）六年級數(shù)學(xué)易錯題練習(xí)（附解析）填空題填空題1、一種鹽水的含鹽率是20%鹽與水的比是（1：4）。(含鹽量)(鹽水總量)=含鹽率2、生產(chǎn)同樣多的零件，小張用了4小時，小李用了6小時，小張和小李工作效率的最簡比是（3：2）?！窘馕觯簩⑦@批零件看作單位“1”，則小張的工作效率為：14=14小李的工作效率為：16=16兩人的工作效率比為：14：16，化簡后就是3：2】3、從甲地到乙地，客車要行駛4時，貨車要行

2、駛5時，客車的速度與貨車的速度比是（5：4），貨車的速度比客車慢（20）%?！窘馕觯呵笏俣缺鹊姆椒ㄍ?題。貨車的速度比客車慢（（54）5=20%）】4、100克糖溶在水里，制成的糖水的含糖率為12.5%如果再加200克水，這時糖與糖水的比是（1：10）?！窘馕觯捍祟}關(guān)鍵是要先算出原來的糖水是多少克：10012.5%=800（克）。再求加水后糖與糖水的比：100：（800200）=100：1000=1：10】5、若從六（1）班調(diào)全班人數(shù)

3、的110到六（2）班，則兩班人數(shù)相等，原來六（1）班與六（2）班的人數(shù)比是（5：4）?！窘馕觯河梅匠虂斫獯穑涸O(shè)六（1）人數(shù)有a人，六（2）班人數(shù)有b人。根據(jù)題意列出方程后并求解：通過解方程得出a與b的比為10：8，即六（1）班與六（2）班的人數(shù)為10：8，化簡后為5：4。】6、把甲隊人數(shù)的14調(diào)入乙隊，這時兩隊人數(shù)相等，甲隊與乙隊原人數(shù)的比為（2：1）。7、六（1）班今天到校40人，請病假的5人，該班的出勤率是（88.9%）?！窘馕觯河?/p>

4、到校人數(shù)就是出勤人數(shù)。出勤人數(shù)全班人數(shù)100%=出勤率。40（405）100%≈88.9%】8、把一個半徑是10cm的圓拼成接成一個近似的長方形后，長方形的周長是（62.8cm），面積是（228cm2）?！窘馕觯浩闯傻拈L方形的周長就是這個半徑為10cm的圓的周長：3.14102=62.8cm；根據(jù)周長先算出長方形的一條長與一條寬的和：62.82=31.4cm，假設(shè)一條長為20cm，則一條寬就為11.4（只要一條長與一條寬加起來等于31.

5、4即可。），那么面積就是：2011.4=228平方厘米?！?、兩個數(shù)的差相當(dāng)于被減數(shù)的40%，減數(shù)與差的比是（3：2）。【解析：方法參考第5題。】10、（12.6）米比9米多40%.9米比（20）少55%200千克比160千克多（25）%16米比（6.4）米多它的60%呢？簡單地說，周長和面積單位不一樣，也不可能互化，所以周長和面積不可能相等?！?、直徑相等的兩個圓，面積不一定相等。（）【解析：錯，是一定相等。直徑相等就表示半徑也會相等

6、，而半徑?jīng)Q定了圓的大小，只要圓的半徑相等，它們的大小就會相等，即面積也一定相等?！?、比的前項和后項都乘或除以同一個數(shù)，比值大小不變。（）【解析：錯。0必須除外。0是不能作為除數(shù)的?！窟x擇題選擇題1、數(shù)學(xué)小組共有20名學(xué)生，則男、女人數(shù)的比不可能是（A）。A5︰1B4︰1C3︰1D1︰1【解析：A。20的因數(shù)有:1、2、4、5、10、20而51=66不是20的因數(shù)；所以不可能是5:1?！?、如圖，陰影部分的面積相當(dāng)于甲圓面積的16，相當(dāng)

7、于乙圓面積的15，那么乙與甲兩個圓的面積比是（C）。A、6︰1B、5︰1C、5︰6D、6︰53、一杯牛奶，牛奶與水的比是1︰4，喝掉一半后，牛奶與水的比是（A）。A、1︰4B、1︰2C、1︰8D、無法確定【解析：A。喝掉一半后濃度不變牛奶與水的比還是1:4。驗證：(1112)：(4412)=1：4】4、利息與本金相比（c）A、利息大于本金B(yǎng)、利息小于本金C、利息不一定小于本金【解析：C。利率表示利息與本金的比率；利息可能小于本金也可能大

8、于本金；所以利息不一定小于本金?！拷鉀Q問題解決問題1、A、B兩地相距408km，客車和貨車同時從A、B兩地相對開出，3小時后相遇，已知客車和貨車的速度比是9:8，客車每時比貨車每時快多少千米？解：設(shè)客車速度為9x，貨車速度為8x，根據(jù)題意列方程：（9x8x）3=40817x3=408x=40851x=8所以客車每小時比貨車快：9x8x=x=8(千米)2、東崗小學(xué)組織學(xué)生收集樹種，五年級收集的樹種占總質(zhì)量的40%，六年級收集的樹種占總質(zhì)量