2016年度師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

1、師德行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)師德行風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。在新形勢(shì)下，針對(duì)教師中出現(xiàn)的不同程度的職業(yè)信念動(dòng)搖、奉獻(xiàn)精神弱化、道德水準(zhǔn)下降、從教行為欠規(guī)范、治學(xué)態(tài)度欠嚴(yán)謹(jǐn)、法紀(jì)意識(shí)淡薄等現(xiàn)象，我校將師德行風(fēng)建設(shè)納入

2、主要議事日程，給予高度重視并采取有力措施。學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全員參與的齊抓共管局面，及時(shí)召開動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，并結(jié)合實(shí)際出臺(tái)了全校師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，緊密結(jié)合教師隊(duì)伍建設(shè)出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，以“辦人們滿意教育”為目標(biāo)，以“做人民滿意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口，積極改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新工作模式，全面加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范、教

3、師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效。下面從以下幾方面對(duì)我校近年來(lái)的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)以及班主任為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施

4、綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《崔張小學(xué)教師師德建設(shè)方案》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰