2014--2015學(xué)年度殘疾兒童隨班就讀工作總結(jié)

1、隨班就讀工作總結(jié)隨班就讀工作總結(jié)我校本學(xué)年度重視隨班就讀工作的規(guī)范落實，力圖讓隨班就讀學(xué)生在普通學(xué)校環(huán)境中受到應(yīng)有的發(fā)展，使特殊教育和普通教育有機(jī)結(jié)合，互相滲透，共同提高。使特殊學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展，為今后自立、平等地參與社會生活打下基礎(chǔ)。具體做了以下幾方面的工作：1、隨著教育的發(fā)展，對特殊教育教師的培養(yǎng)、提出了新的需求，也要求普通教師具備必要的特殊教育知識。因此必須對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提升教師隨班就讀理念、豐富教師隨班就

2、讀工作手段。（1）隨班就讀教研活動時，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)資料，把最新的特教理念和知識傳達(dá)給老師，得到了老師們的大力配合。（2）開展隨班就讀研討活動，讓老師們交流個案、交流學(xué)習(xí)心得、交流困惑、商討解決之道。通過以上各種活動使教師的思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、教育科研能力在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高。2、在學(xué)校教育中，要求教師熱情關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尤其對特殊學(xué)生更要關(guān)心、愛護(hù)，不能歧視特殊學(xué)在開展隨班就讀工作中能充分認(rèn)識到這一點。積

3、極地組織學(xué)生以各種形式幫助隨班就讀兒童，例如給隨班就讀學(xué)生安排教學(xué)輔助伙伴。經(jīng)過一學(xué)期來學(xué)校和老師的共同努力，我校的隨班就讀工作進(jìn)行得扎扎實實，取得了一定成效，原來基本不會做什么作業(yè)，現(xiàn)在在老師和同學(xué)的輔導(dǎo)下，已經(jīng)能自覺地能完成一些簡單的作業(yè)。孩子的點滴進(jìn)步，都凝聚著老師和學(xué)校的關(guān)愛和心血。開展隨班就讀工作，是社會賦予我們的義務(wù)，是黨和國家交給我們的任務(wù)，我們將認(rèn)真地完成，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)特教工作精神，大力推進(jìn)我校的隨班就讀工作，不