17五彩池教案

1、17、五彩池、五彩池教學(xué)目標：教學(xué)目標：1、了解五彩池的奇異景象及其產(chǎn)生的原因。2、學(xué)習本課生字新詞，摘錄積累描寫五彩池形狀和顏色的詞語。3、在理解課文的基礎(chǔ)上，做到：（1）說說五彩池有些什么特點。（2）給課文分段，歸納各段的段落大意。教學(xué)重點教學(xué)重點：1、能自己選擇積累文中優(yōu)美的語段，并學(xué)習用先概括后具體的方法寫段。2、學(xué)習歸納文章主要內(nèi)容的方法，提高此能力。教學(xué)準備：制作多媒體課件教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、欣賞美景，引入課題1欣賞美景

2、。師：老師今天帶你們?nèi)ニ拇ň耪瘻稀S龍風景區(qū)，那里的景色可美了。我們先一起來欣賞一下吧。2談?wù)劯邢?。師：欣賞完九寨溝——黃龍風景區(qū)的美景，你有什么感想？（風景很美，水池的形狀各種各樣，水的顏色各異……）3揭示課題。師：今天我們就要學(xué)習第17課《五彩池》。齊讀課題。二、自學(xué)課文，整體感知1自學(xué)課文，要求：出示：（1）輕聲讀課文。（2）圈出讀音、字形特殊的字詞，多讀幾遍。（3）想一想作者對五彩池的總體印象是什么？找出文中一個兩次（2）體會

3、修辭之美。①找到句子中用了哪些修辭手法？（媒體出示：比喻、排比。）②朗讀句子，注意比喻和排比的寫作方法。3、研讀顏色之奇異。（1）讀一讀描寫顏色奇異的句子，說說顏色奇異在哪里。通過學(xué)生的感想，歸納顏色的奇異之處。奇異之一：把五彩池比作巨大的彩畫，說明了五彩池的鮮艷多彩。奇異之二：來自同一溪流，但每池水色各不相同，變化多端。奇異之三：舀起一看，卻是普通清水。（3）指導(dǎo)朗讀。4、研讀成因之奇異。（1）學(xué)習“細膩”。書空“膩”。用面粉或細鹽實

4、物感受“細膩”，理解細膩就是精細光滑。（2）完成填空5、歸納課文主要意思。（1）師：課文第二小節(jié)告訴我們五彩池的外形，是圍繞哪句話寫的？我們可以用“抓關(guān)鍵句”的方法來歸納。（2）我們可以繼續(xù)用“抓關(guān)鍵詞句”的方法來歸納第3小節(jié)的節(jié)意。①第3節(jié)又從哪兩個方面介紹池水的？③池水的顏色可用文中什么詞概括？④成因可以抓住什么句子來歸納？課文主要內(nèi)容的歸納可以用節(jié)意相加的方法來歸納。四、學(xué)習小結(jié)，激發(fā)情感。1師：通過對五彩池這個自然景觀的外形、顏