2018年教師法試題附全答案

1、20182018年教師法試題教師法試題附全附全答案答案一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是（D）A《教師資格條例》B《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》C《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》D《中華人民共和國教師法》2制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（B）A學(xué)校的產(chǎn)生B學(xué)制的建立C教育實(shí)體的出現(xiàn)D定型的教育組織形式出現(xiàn)3個(gè)體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進(jìn)行的（A）A生理活動B心理活動C認(rèn)識活動

2、D實(shí)踐活動4教育史上“現(xiàn)代教育”的代言人是（B）A赫爾巴特B杜威C夸美紐斯D洛克5培養(yǎng)勞動者是（A）A社會主義教育目的的總要求B對人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求C我國教育目的的根本特點(diǎn)D學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)6被稱為“課程評價(jià)之父”的教育家是（C）A杜威B斯塔弗爾比姆C泰勒D裴斯泰洛齊7在教學(xué)中；通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述；引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象；豐富他們的感性認(rèn)識；從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認(rèn)識能力的是（A）

3、A直觀性原則B啟發(fā)性原則C循序漸進(jìn)原則D鞏固性原則8教師在課堂上通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)；使學(xué)生獲得知識的方法稱之為（D）。A實(shí)驗(yàn)法B講解法C討論法D演示法9馬克思認(rèn)為：實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一方法是（C）A學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合B德、智、體全面發(fā)展C教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D堅(jiān)持教育的正確方向10教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是（B）A《關(guān)于教師地位的建議》B《國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》C《教師資格條例》D《中華

4、人民共和國教師法》11把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是（C）3布盧姆認(rèn)為；完整的教育目標(biāo)分類包括三個(gè)主要領(lǐng)域：一是__認(rèn)知__的；二是_情感___的；三是動作技能的。4堅(jiān)持社會主義方向是我國教育目的的__根本特點(diǎn)__；要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會主義的教育__質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)__。5教學(xué)是學(xué)校的_中心_工作；是貫徹國家的教育方針；實(shí)現(xiàn)教育目的的_基本途徑。6.理想信念是道德之本___教育觀念__是師德之魂。7.學(xué)生的生命健康權(quán)受到侵害

5、主要是由教師體罰、_變相體罰__和不作為侵權(quán)行為造成的。8._平等、民主、合作_是新型師生關(guān)系的基本理念。9.教學(xué)大綱側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是知識和技能目標(biāo)，課程標(biāo)準(zhǔn)在關(guān)注知識和技能目標(biāo)的同時(shí)，還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的_過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀_。10.課程綜合性是新課程特點(diǎn)之一，其綜合性表現(xiàn)為__加強(qiáng)學(xué)科綜合_設(shè)置綜合課程、增加綜合實(shí)踐活動課程。11.教學(xué)大綱相對強(qiáng)調(diào)教師的教，課程標(biāo)準(zhǔn)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程與方法。12.新課程標(biāo)準(zhǔn)從內(nèi)容上看，

6、關(guān)注學(xué)生的__學(xué)習(xí)興趣與經(jīng)驗(yàn)；終身學(xué)習(xí)必備___的基礎(chǔ)知識和技能。13.能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程是_校本_課程。14.一般認(rèn)為，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)偏重_科學(xué)世界_，遠(yuǎn)離生活世界和兒童世界。15.按照課程資源的功能特點(diǎn)，可以把課程資源劃分_素材性資源_和_條件性資源_兩大類。16.教師專業(yè)化是使教師從_普通職業(yè)_型轉(zhuǎn)化成_專業(yè)職業(yè)_并獲得相應(yīng)專業(yè)地位的過程。三、概念辨析和觀點(diǎn)簡答三、概念辨析和觀點(diǎn)簡答17、教師侵害學(xué)生受教育權(quán)常表現(xiàn)在哪些方