教師法治教育讀本各章測(cè)試題及參考答案

1、教師法治教育法治教育讀本各章本各章測(cè)試題測(cè)試題及參考答案及參考答案第一章第一章教育法律基本理教育法律基本理論一、填空一、填空題1、教育平等又可以分為(起點(diǎn))平等、(過(guò)程)平等和(結(jié)果)平等。2、新中國(guó)成立以來(lái)由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是(中華人民共和國(guó)學(xué)位條例)3、1995年3月，第八屆全國(guó)人大第三次會(huì)議通過(guò)了教育法律的基本法(中華人民共和國(guó)教育法)，這標(biāo)志我國(guó)的教育法制建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。4、我國(guó)的學(xué)校教育制度可分為

2、(學(xué)前教育)、(初等教育)、(中等教育)和(高等教育)四個(gè)層次。5、教育及其他教育機(jī)構(gòu)的評(píng)估是指各級(jí)教育行政部門或經(jīng)認(rèn)可的社會(huì)組織，對(duì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的(辦學(xué)水平)、(辦學(xué)條件)、(教育質(zhì)量)進(jìn)行的綜合或單項(xiàng)考核和評(píng)價(jià)，是政府對(duì)教育機(jī)構(gòu)實(shí)施宏觀管理的重要手段。二、判斷二、判斷題1、教育法律是“軟法”，沒(méi)有國(guó)家強(qiáng)制力。()2、教育活動(dòng)必須符合社會(huì)的公共利益，不得以營(yíng)利為目的。(√)3、要保障教學(xué)自由，就要允許有信仰宗教的教師在教學(xué)中宣傳

3、宗教。()4、我國(guó)的教育法律全部是由全國(guó)人大常委會(huì)制定的。()5、所有的考試作弊都屬于道德問(wèn)題，不會(huì)被追究刑事責(zé)任。()三、論述題1、試論試論述我國(guó)主要的教育法律及其主要內(nèi)容。述我國(guó)主要的教育法律及其主要內(nèi)容。答：全國(guó)人大制訂教育法律有：①1980年《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》；②1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》；③《中華人民共和國(guó)教師法》；34、教育行政執(zhí)法的主體只能是教育行政機(jī)關(guān)。()5、在教育行政執(zhí)法當(dāng)中，只要不是國(guó)家法律禁止

4、教育行政機(jī)關(guān)行使的職權(quán)，其就可以行使。()三、三、論述題1、教育行政、教育行政執(zhí)法的基本原法的基本原則是什么？是什么？答：（1）依法執(zhí)行的原則。這是指教育行政機(jī)關(guān)必須根據(jù)法定權(quán)限、法定程序和法治精神進(jìn)行管理，越權(quán)無(wú)效。這是現(xiàn)代法治國(guó)家行政活動(dòng)的一條最基本的準(zhǔn)則。（2）權(quán)責(zé)統(tǒng)一原則。指在教育行政執(zhí)法活動(dòng)中，教育行政機(jī)關(guān)有權(quán)對(duì)教育行政相對(duì)人適用教育法律規(guī)范，同時(shí)，也要承擔(dān)由實(shí)施行政執(zhí)法行為而引起的法律后果。即權(quán)利的行使和責(zé)任的承擔(dān)要統(tǒng)一，不

5、能只行使權(quán)力而不承擔(dān)責(zé)任。（3）合理性原則。這是針對(duì)行政執(zhí)法中享有的自由裁量權(quán)而提出的。行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)是執(zhí)行法律的機(jī)關(guān)，其行為皆應(yīng)依法實(shí)施，但由于行政事務(wù)的復(fù)雜性，立法機(jī)關(guān)不可能通過(guò)嚴(yán)密的法律規(guī)范完全約束行政行為，不得不在事實(shí)上和法律上承認(rèn)行政機(jī)關(guān)享有一定程度的行為選擇權(quán)，即自由裁量權(quán)。但與此同時(shí)，由于行政裁量權(quán)較少受到法律的約束，就出現(xiàn)了被濫用的事實(shí)或出現(xiàn)具體行政行為顯失公正的后果。本著既能承認(rèn)自由裁量權(quán)的作用，有應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自由裁量權(quán)的控