班主任經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)

1、班主任經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)班主任經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)1203班楊瑞今天聽了各位優(yōu)秀班主任老師的發(fā)言后我體會(huì)很多對班級(jí)工作有了新的看法和思考。第一、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán)走近學(xué)生親近學(xué)生與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系。要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面老師是他們其中的一員是他們的朋友與他們是平等的。在這個(gè)集體中老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級(jí)大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意再由全班同學(xué)集體討論最后做出決定切不可專制獨(dú)裁

2、搞家長制唱一家言為追求一種表面的威性而失去人心。人心齊泰山移兄弟同心齊力斷金。這些看似簡單的道理在我們班主任的實(shí)際工作中確不一定想明白。對班規(guī)的制定大家出謀劃策然后舉手表決一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán)特別是對班干部即要樹立他的權(quán)威又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然在具體的操作過程中還要講究個(gè)度的問題畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行促使他們努力學(xué)習(xí)讓學(xué)生健康成長成為國家的棟梁之材有用之才才是我們的目的。只有這樣同學(xué)們才會(huì)自覺自愿的遵守班規(guī)誰

3、也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無形中形成。第二、作為班主任要做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的天平平等地對等每個(gè)學(xué)生關(guān)心每一個(gè)學(xué)生不偏袒優(yōu)生漠視差生愛心應(yīng)一視同仁這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中對于那些學(xué)習(xí)成績不突出的學(xué)生犯了規(guī)要嚴(yán)肅處理對于那些學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生犯了規(guī)同樣要嚴(yán)肅處理。后進(jìn)生心理脆弱本身就有強(qiáng)烈的自卑感又最容易犯錯(cuò)因而處理過程中切忌傷害他們的自尊要心平氣和地對

4、他們進(jìn)行說理教育有耐心地去引導(dǎo)他們第四、作為班主任理應(yīng)言傳身教熱愛這個(gè)家。現(xiàn)在對教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高而一個(gè)班主任的一言一行人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜既有主見又沒主見的青少年班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級(jí)大型活動(dòng)班主任熱情投入其中想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。班級(jí)受損班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任不能一味地責(zé)備學(xué)生相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo)。班級(jí)事務(wù)自己能做的努力動(dòng)手去做。要做到三勤(手勤、腳勤、眼睛勤)

5、三快(手快、腳快、眼睛快)。地上的紙屑課桌上的擺設(shè)窗簾的安放等走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)隨手彎彎腰動(dòng)動(dòng)手擦一擦拖一拖學(xué)生會(huì)都會(huì)看在眼里記在心里會(huì)潛移默化的受到影響。切忌亂批評(píng)亂指責(zé)整天指手畫腳。另外班主任要從心底愛這個(gè)家愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。我們班常有同學(xué)為班級(jí)掛好窗簾幫老師整理好講桌。即使班主任不在的時(shí)候班上都是規(guī)規(guī)矩矩爽心悅目的。特別是有些同學(xué)犯了錯(cuò)誤會(huì)主動(dòng)跑來向我認(rèn)

6、錯(cuò)。我會(huì)表揚(yáng)他因?yàn)樗阎啦⒂掠诔姓J(rèn)自然不會(huì)再犯。同學(xué)們互幫互助和睦相處在這種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活會(huì)收到意想不到的效果。第五、作為班主任不能忽視“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。由于多種因素的影響目前后進(jìn)生有增多的趨勢。我們都有這樣的想法當(dāng)教師難當(dāng)一個(gè)稱職的教師更難。那么我們該怎么辦呢我想首先要轉(zhuǎn)變觀念要相信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化過來的。對他們要報(bào)以滿腔的熱情要與其他同學(xué)平等對待。我們設(shè)身處地的想一想任何一個(gè)學(xué)生都不想成為差生誰不想受到別人的夸獎(jiǎng)和稱