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文檔簡介
1、小學(xué)第三課父母要科學(xué)、理智地愛孩子一、課題背景父母都愛孩子,但如果僅憑著本能去愛孩子,很容易走入愛的誤區(qū),出現(xiàn)不良后果。在我們周圍,每天都發(fā)生著因不理智的愛帶來的家庭教育失敗的案例。那么,父母要給孩子怎么樣的愛?怎樣才愛得科學(xué)、愛得理智、能在愛的氛圍中培養(yǎng)起孩子獨(dú)立健全的精神生命呢?這是我們本節(jié)要討論的問題。二、教學(xué)目的1、讓家長了解愛的誤區(qū)的種種表現(xiàn),從中得到啟示。2、讓家長懂得科學(xué)、理智地愛孩子的方法。三、教學(xué)過程在現(xiàn)實(shí)生活中,不同
2、家庭間家庭教育的水平和效果差別很大,有的家庭親子關(guān)系好,孩子孝順父母,上進(jìn)心強(qiáng),各方面都很優(yōu)秀,父母很開心。但有的家庭親子關(guān)系緊張,孩子很叛逆,父母教起來很吃力,為教育孩子問題夫妻間還經(jīng)常產(chǎn)生矛盾。這些家庭的父母感到很困惑:我對孩子是傾盡了愛,為什么不能獲得預(yù)想的結(jié)果呢?事實(shí)說明,形成家庭教育有差別的因素很多,但其中一個(gè)很重要的原因是許多父母不會科學(xué)、理智地愛自己的孩子。我們先來看看一些個(gè)案材料。有人向父母作調(diào)查:你是否愛孩子?回答是1
3、00%的愛。問孩子,父母愛你們嗎?回答是不到30%。為什么會有這樣的結(jié)果呢?不是父母不愛孩子,是愛得太多了,不科學(xué),所以孩子感覺不到。孩子從最想得到的母愛、父愛,不是溺愛、寵愛、偏愛,而是能讓他們精神得到滿足。在現(xiàn)實(shí)生活中,由于父母不懂得科學(xué)地愛孩子,住往從愛出發(fā),卻導(dǎo)致給孩子帶來傷害。有這樣一個(gè)案例:一個(gè)星期天,天快要下雨了,一個(gè)9歲的男孩要到室外玩球。爸爸對抱著球的兒子說:“不能出去玩”,兒子說:“我就玩一會?!卑职只卮鹫f:“我說不
4、行就不行”,但孩子還是趁著爸爸不注意就跑了出去。沒過多久,孩子被雨淋得像落湯雞一樣跑回了家,凍得一直打哆嗦,父親看到后上去朝兒子的屁股就重重一巴掌,并說:“我不讓你去你就是不聽話,這樣的孩子就得打!”孩子哭著跑回了自己的房間。其實(shí),這位父親不讓計(jì)孩子的人生,孩子完全失去自我。第七個(gè)誤區(qū):情緒化的愛。高興時(shí)愛得不得了,又親又抱;不高興時(shí),就大發(fā)脾氣,非打即罵,拿孩子當(dāng)出氣筒。第八個(gè)誤區(qū):無原則的愛。孩子表現(xiàn)出一些不合理行為時(shí),父母毫不在意
5、,甚至還不經(jīng)意地鼓勵(lì)強(qiáng)化了這些不良行為的滋長和蔓延。父母要怎樣做,才能不走進(jìn)愛的誤區(qū),才能做到科學(xué)、理智地愛孩子呢?1、把孩子成長的權(quán)力還給他們。父母要知道,孩子畢竟是要離開父母,在社會中獨(dú)立生活的,因此,他們從小就要培養(yǎng)起生存所需要的方方面面的能力。如果父母對孩子“包”得太多,孩子就失去了鍛煉的機(jī)會。父母愛孩子,就要放手,讓孩子自己去經(jīng)歷,讓孩子在做的過程中獲得他應(yīng)有的能力,千萬不要對孩子說:“你只要學(xué)習(xí)就行了,什么都不要你管。”因?yàn)?/p>
6、,只是學(xué)習(xí)成績好的孩子是不一定能得到幸福的。只有具備多方面能力的孩子,才可能幸福。我們代替孩子干這干那,但代替不了孩子的成長,孩子獲得人生中最珍貴的禮物是體驗(yàn),這樣體驗(yàn)是用錢買不來的,也是大人代替不了的。孩子上小學(xué)就應(yīng)該做家務(wù)。家長要讓孩子懂得,作為家庭的一個(gè)成員,既有受愛的權(quán)利,也必須承擔(dān)責(zé)任,孩子在勞動(dòng)中可以開發(fā)智力,培養(yǎng)責(zé)任感,能體會父母的辛勞,長大后會換位思考。從家務(wù)勞動(dòng)中孩子感到生命的意義,感到自己是被別人需要的,從而產(chǎn)生自豪
7、感和責(zé)任心。孩子自己能做的一切事,都讓孩子自己去做,不要包辦代替,讓孩子在做家務(wù)中學(xué)習(xí)做事,在情感交流中學(xué)會關(guān)愛,在人的平等交往中學(xué)會交往、尊重,在探索世界的驚喜中獲得知識、能力,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造快樂。2、愛孩子就應(yīng)該培植孩子的情感。父母不僅要給予孩子愛,還要讓孩子學(xué)會感受愛、理解愛、付出愛、表達(dá)愛。愛是人類生命的動(dòng)力源,如果一個(gè)孩子連他父母都不愛,在學(xué)校不可能愛老師、愛同學(xué),將來走向工作崗位,就不會愛他的領(lǐng)導(dǎo)、同事,組成家庭后就不會愛他的妻
8、子或丈夫,不會愛自己的孩子,真是這樣的話,麻煩就大了。所以父母要從小給孩子定規(guī)矩,培養(yǎng)孩子心中有別人,比如共享美食,共玩玩具等。也可以讓孩子從小關(guān)注植物和動(dòng)物的成長。如帶著孩子植樹、種花、養(yǎng)蝌蚪、小貓小狗等,培養(yǎng)孩子體貼、關(guān)心、照顧的關(guān)愛之心。有這樣一件事:在公交車上,一位母親在用關(guān)愛的目光看著坐在座位上的已經(jīng)上中學(xué)的兒子,媽媽幾次用手去撫摸兒子的頭,兒子卻表現(xiàn)出不耐煩的表情。后來上來一位上了年紀(jì)的老人,司機(jī)提醒乘客為老人讓座。媽即拍了
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