招教重點(diǎn)簡(jiǎn)答題85道修訂版匯總

1、1招教重點(diǎn)簡(jiǎn)答題85道教育學(xué)簡(jiǎn)答題必勝版31題1、20世紀(jì)后期教育改革和發(fā)展的特點(diǎn)第一，教育的終身化；第二，教育的全民化；第三，教育的民主化；第四，教育技術(shù)的現(xiàn)代化；第五，終身的多元化。2、為什么學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用？第一，學(xué)校教育是有目的，有計(jì)劃，有組織地培養(yǎng)人的活動(dòng)；第二，學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師，相對(duì)而言效果較好；第三，學(xué)校能有效協(xié)調(diào)和控制學(xué)生的發(fā)展3、學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的特殊作用？第一，學(xué)校教育具有加速個(gè)

2、體發(fā)展的特殊功能；第二，學(xué)校教育對(duì)于個(gè)體的發(fā)展做出社會(huì)性規(guī)范；第三，學(xué)校教育對(duì)于個(gè)體的發(fā)展影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值；第四，學(xué)校教育具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能4、個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律及其教育對(duì)策？第一，教育要適應(yīng)人身心發(fā)展的順序性和階段性，循序漸進(jìn)促進(jìn)人的發(fā)展。第二，教育要適應(yīng)人身心發(fā)展的不均衡性，在身心發(fā)展的關(guān)鍵期施以相應(yīng)的教育。第三，教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性，既考慮穩(wěn)定性，不任意改動(dòng)教育內(nèi)容和方法，又注意可變性，

3、充分挖掘教育者的發(fā)展?jié)摿?。第四，教育要適應(yīng)人發(fā)展的個(gè)別差異性，做到因材施教。5、素質(zhì)教育的內(nèi)涵？第一，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，第二，素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育，第三，素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育，第四，素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育6、教師勞動(dòng)的特點(diǎn)？長(zhǎng)期性和間接性，3是實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的催化劑，是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，能夠滿足學(xué)生的多種需要12、如何建立良好的師生關(guān)系？了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀，

4、提高教師自身的素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)教育民主，正確處理師生矛盾。13、我國(guó)新型師生關(guān)系特點(diǎn)？尊師愛生，民主平等，教學(xué)相長(zhǎng)，心理相融14、教科書編寫應(yīng)遵循的基本要求？科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一，課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性與適用性，知識(shí)的內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求的統(tǒng)一，理論與實(shí)踐統(tǒng)一，教科書的編排形式要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)15、泰勒的課程目標(biāo)模式？（簡(jiǎn)答備考多選）學(xué)校試圖達(dá)到什么教育目標(biāo)，提供什么教育經(jīng)驗(yàn)最有可能達(dá)到這些目標(biāo)，怎樣有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)，如何確定這些目標(biāo)正在得