吳山鎮(zhèn)明德小學(xué)工作總結(jié)

1、1吳山鎮(zhèn)明德小學(xué)建設(shè)管理總結(jié)材料吳山鎮(zhèn)明德小學(xué)建設(shè)管理總結(jié)材料我校明德小學(xué)自05年投入使用以來(lái)，為孩子們提供了一個(gè)全新的、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師提供了舒適、輕松的育人條件，縱觀學(xué)校的整體管理方案，在大力倡導(dǎo)創(chuàng)新自主的新課改中，從以下幾個(gè)方面做出了最大的努力。一、一、開展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育開展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育我們中華民族歷史悠久，既創(chuàng)造了燦爛的文化瑰寶，又形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我校明德小學(xué)根據(jù)王永

2、慶先生在世的要求一直堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、誦讀中華民族經(jīng)典，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年。近年來(lái)，我校的中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展的轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)，從而達(dá)到了以人為本，提高師生文化修養(yǎng)、育人興校的目的。1、建立圖書室，制定合理的圖書管理制度。要使學(xué)生達(dá)到誦讀的目的，就要讓學(xué)生有書可讀，有規(guī)可依，從而學(xué)校制定了嚴(yán)格的圖書管理制度，對(duì)每本書進(jìn)行編號(hào)入冊(cè)分類，分冊(cè)存放管理。建立了以李宏發(fā)老師任組長(zhǎng)的圖書管理小組，并制

3、定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，及時(shí)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安靜、舒適、清潔的讀書環(huán)境，為學(xué)生供給充足的精神食糧，并教育學(xué)生愛(ài)書、護(hù)書，要求學(xué)生在讀書時(shí)養(yǎng)成做好筆記、寫好心得體會(huì)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，使學(xué)生樂(lè)讀、愛(ài)讀、要讀，如今學(xué)校里再無(wú)打鬧現(xiàn)象。3二、二、抓好學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)，培養(yǎng)勤勞樸實(shí)的美德。抓好學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)，培養(yǎng)勤勞樸實(shí)的美德。教書的同時(shí)要育人，教師不單是個(gè)傳道授業(yè)的解惑者，更要以育人為根本，學(xué)校就要為師生提供一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，潛移默化地影響他們，形

4、成一種無(wú)形的、巨大的教育力量，從而努力培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良的美德。1、以做人教育為本，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存的首要目標(biāo)。我校堅(jiān)持以做人教育為根本的指導(dǎo)思想，每年當(dāng)學(xué)生入校第一周的入學(xué)教育；我們就把“做什么人”、“怎么做人”的教育放在第一課，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣及品質(zhì)，讓學(xué)生懂得做人比求知更重要，我校針對(duì)近幾年來(lái)農(nóng)村獨(dú)生子女多，消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)變的實(shí)際，把教育的重點(diǎn)放在了艱苦奮斗、自立自強(qiáng)的教育上，以生活上勤儉樸素、思想上樂(lè)于進(jìn)取

5、、意志上百折不撓為主要教育內(nèi)容，通過(guò)強(qiáng)化艱苦奮斗意識(shí)，梳理典型，規(guī)范行為，使農(nóng)民的后代不忘父母艱辛的勞動(dòng)，使他們自覺(jué)地形成勤儉節(jié)約的好風(fēng)氣。2、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，開設(shè)了勞動(dòng)課、手工課，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)習(xí)做飯、疊衣服、修花壇、修剪花草、等等勞動(dòng)技術(shù)，并要求他們理論聯(lián)系實(shí)際，勤動(dòng)手，愛(ài)動(dòng)腦，自己能做的事自己做，培養(yǎng)他們初步的勞動(dòng)服務(wù)意識(shí)及自主的勞動(dòng)能力，學(xué)校的花圃的平整、花草樹木的修剪、維護(hù)等都