農(nóng)村小學(xué)工作總結(jié)

1、信訪穩(wěn)定、校園周邊環(huán)境和校園安全信訪穩(wěn)定、校園周邊環(huán)境和校園安全信訪信訪穩(wěn)定是發(fā)展的基礎(chǔ)，為了讓每位教師都能安全工作，讓每位退休教師都能安享晚年，我校重點(diǎn)注意了：1、政策的宣傳。很多不穩(wěn)定因素的產(chǎn)生都是由于對(duì)上級(jí)政策的不了解或者是誤解造成的。對(duì)此我校在學(xué)習(xí)上級(jí)文件之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要對(duì)文件精神實(shí)質(zhì)要深入領(lǐng)會(huì)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)講話，結(jié)合學(xué)校、教師自身發(fā)展，準(zhǔn)備好講稿，給教師闡明文件的精神，不讓教師誤會(huì)。對(duì)個(gè)別一時(shí)想不通的教師及時(shí)給予深入解釋。2、

2、送政策、送溫暖到退休教師家長(zhǎng)。一有與退休教師有關(guān)系的文件和要求，第一時(shí)間把東西送到退休教師手中，耐心做好解釋。逢年過(guò)節(jié)，對(duì)退休教師進(jìn)行精神和物質(zhì)的慰問(wèn)。讓退休教師感受到黨和政府的關(guān)懷。3、大力落實(shí)“教師關(guān)愛(ài)工程”。教師工作也很辛苦，如何讓每位教師都能高高興興工作，我校積極落實(shí)區(qū)教體局的教師關(guān)愛(ài)工程。住校教師冬天洗衣服難，我校購(gòu)置了洗衣機(jī)；教師開(kāi)水不夠用我們給每位教師上午和下午各打一次開(kāi)水；教師冬天辦公冷，我們花小錢購(gòu)買海綿墊子給教師使用

3、；……一件件小事溫暖著教師的心。校園周邊環(huán)境校園周邊環(huán)境俗話說(shuō)：遠(yuǎn)親不如近鄰。學(xué)校也是一個(gè)“家”。為了確保校園周邊環(huán)境的安全，我校：1、和學(xué)校周邊的住家戶搞好鄰里關(guān)系，經(jīng)常和附件的鄰居溝通，了解周邊的人員流動(dòng)和近期的安全動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素。2、加強(qiáng)自身的安全防范，制訂全方面的預(yù)防措施。學(xué)校全天24小時(shí)有人值班、巡邏。校園安全工作校園安全工作穩(wěn)定是基礎(chǔ)，教學(xué)是生命線，安全是根本，我校對(duì)安全工作從未有過(guò)一絲一毫的懈怠。1、抓安全排查，

4、不給安全留死角。每學(xué)前開(kāi)學(xué)前，學(xué)校組織專班對(duì)校園進(jìn)行全方位的安全排查；每月由后勤主任對(duì)校園進(jìn)行不少于兩次的安全排查；每班對(duì)本班教室、寢室、學(xué)生進(jìn)行一次排查；學(xué)生小組相互查。要求每次排查都要做好記錄，有人復(fù)查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。我校目前構(gòu)建起全方位的排查機(jī)制，讓安全隱患遠(yuǎn)離。2、抓教育，讓安全意識(shí)和安全防范方法植根師生頭腦。每班每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行三次日常行為規(guī)范教育，每次安全教育是必講內(nèi)容，并且教育時(shí)間不得少于十分鐘；每周五放學(xué)前路隊(duì)集中

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育特別是交通安全；每月一次安全講座；每次教師會(huì)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必講安全。通過(guò)一系列不厭其煩的安全教育，我校師生安全意識(shí)強(qiáng)，具有一定的安全防范方法。3、抓監(jiān)督，不給安全隱患抬頭的機(jī)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周必須對(duì)每班進(jìn)行一次安全抽查，內(nèi)容為：管制刀具、棍棒等；學(xué)生的安全教育是否落實(shí)到位。對(duì)抽查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通知整改，教師會(huì)上通報(bào)。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對(duì)學(xué)生在校園的日常行為進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不安全的行為及時(shí)制止，并向值班教師領(lǐng)導(dǎo)反映，給予所在班級(jí)一定

6、的懲罰。目前所有工作已經(jīng)完成。通過(guò)一系列的工作，目前陳灣教育支部的全體師生都能感受到組織的溫暖，學(xué)習(xí)開(kāi)心，工作舒心。農(nóng)村留守兒童農(nóng)村留守兒童用師愛(ài)填補(bǔ)留守兒童缺失的父母之愛(ài)。這是我校關(guān)愛(ài)留守兒童的宗旨，圍繞這一宗旨我們主要做法是1、采集學(xué)生完整信息，特別是學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行信息采集，對(duì)其中的留守兒童另外造冊(cè)，進(jìn)一步完善他們的個(gè)人信息，如上學(xué)年表現(xiàn)、在家中的表現(xiàn)、有無(wú)不良習(xí)慣等等。2、生活學(xué)習(xí)雙關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生在校時(shí)

7、刻感受到教師的關(guān)懷。五年級(jí)有一位學(xué)生叫孫庭偉，父母都在北京打工，自己和年邁的爺爺在家。這各孩子的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，就是邋里邋遢，衣服經(jīng)常臟兮兮的，有時(shí)甚至是破的，有一些不好的生活習(xí)慣。老師看到這種情況后，對(duì)這名學(xué)生進(jìn)行了家訪。情況可想而知，爺爺年齡大了，自己也不怎么講究，照顧自己都有問(wèn)題，哪來(lái)時(shí)間管孩子。家訪回來(lái)后，老師主動(dòng)和這名學(xué)生談心，詢問(wèn)他在家中的生活情況。在學(xué)校的生活中兩個(gè)老師輪流照顧他:每周為他洗一次澡，換兩次衣服，把衣服洗的干干凈

8、凈，有破爛的地方給他縫補(bǔ)好。有些衣服實(shí)在不能穿了，就拿出自己孩子的衣服給他穿。老師的關(guān)懷是無(wú)微不至的，孩子的進(jìn)步是很大的，后來(lái)這個(gè)孩子還真的成了老師的“干兒子”。3、成立教師之家，放假輪流當(dāng)“父母”讓孩子假期不在孤單。周一到周五，學(xué)生校有同學(xué)陪伴，有朋友談心，可是到了星期天這些留守兒童基本就成了“孤兒”?？吹狡渌⒆訃改溉鰦?，他們流過(guò)淚，悄悄的躲進(jìn)了自己的房間。針對(duì)這些情況，我校成立了教師之家。放假時(shí)間孩子可以選擇留在這里。由學(xué)校組