基于企業(yè)成長理論的技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)學研合作模式研究.pdf

1、建設(shè)創(chuàng)新型國家,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,贏得發(fā)展先機和主動權(quán),最根本的是要靠科技的力量,最關(guān)鍵的是要大幅提高創(chuàng)新能力。通過何種方式實現(xiàn)從知識到技術(shù)的轉(zhuǎn)移,即產(chǎn)學研合作模式是產(chǎn)學研研究的重要目的。尋找適合項目本身的產(chǎn)學研模式是成功實現(xiàn)知識向技術(shù)轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵,因而產(chǎn)學研合作模式的創(chuàng)新是技術(shù)創(chuàng)新研究的重要方向。
　　 企業(yè)是產(chǎn)學研合作的主體,然而產(chǎn)學研合作的主體是會隨產(chǎn)學研合作的運行和發(fā)展而發(fā)生相應的變化,也就是說主體可以變位。這里并不是

2、否認企業(yè)在產(chǎn)學研中的主體地位,而是隨著企業(yè)的建立發(fā)展,企業(yè)的技術(shù)研發(fā)能力也在改變,企業(yè)在成長的不同階段需要的產(chǎn)學研合作方式也就不同。因此,本文的研究將從企業(yè)成長的角度來探討產(chǎn)學研合作的創(chuàng)新模式。
　　 處于不同成長階段的企業(yè),對于先進技術(shù)、經(jīng)濟政策環(huán)境等因素的要求不同。本文將通過對企業(yè)成長理論的闡述來分析企業(yè)各個成長階段的成長因素,并分析提煉出影響企業(yè)成長的八個關(guān)鍵因素。將這八個因素定義為八個評價維度,運用層次分析法和模糊評價法