五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元

1、1五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四組五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四組一、單元專(zhuān)題：一、單元專(zhuān)題：生活的啟示二、課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求二、課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求1.有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，行款整齊、力求美觀。2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3.能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。4.在閱讀中體會(huì)作者的思想感情。5擴(kuò)展閱讀面，熱愛(ài)讀書(shū)并掌握讀書(shū)方法。6.能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文，內(nèi)容具體、感情

2、真實(shí)。7.樂(lè)于參與討論、敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。三、三、教材分析教材分析本組課文由《釣魚(yú)的啟示》、《落花生》、兩篇精讀課文和《通往廣場(chǎng)的路不止一條》、《珍珠鳥(niǎo)》兩篇略讀課文組成。課文雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的情節(jié)，也沒(méi)有華麗動(dòng)人的辭藻，但每篇課文都包含著深刻的如何做人的哲理。四篇課文圍繞本單元的學(xué)習(xí)主題“生活的啟示”，分別告訴我們：道德判斷也許很簡(jiǎn)單，但實(shí)踐起來(lái)卻很難；通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣；做人不能只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處；依賴(lài)，往

3、往能創(chuàng)造出美好的境界。讓人真切地感受到，生活的確是一本永遠(yuǎn)讀不夠、也讀不完的書(shū)，雖然書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處是學(xué)問(wèn)，就看我們善不善于去讀。既然是豐富的人生哲理，單單從文章的語(yǔ)言來(lái)感悟顯然是比較單薄的，因此在教學(xué)中盡量讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，觀察生活、體驗(yàn)生活，同時(shí)通過(guò)延伸課堂教學(xué)的內(nèi)容，拓展學(xué)生思維的空間，活化語(yǔ)文教學(xué)的形式，注重悟?qū)懡Y(jié)合的方法，以促使學(xué)生多方位、多角度地來(lái)悟“道”。四、四、學(xué)情分析學(xué)情分析本組所選的四篇文章，情節(jié)性強(qiáng)，學(xué)生愛(ài)

4、讀；語(yǔ)言質(zhì)樸簡(jiǎn)單，孩子能讀；而含義深刻，也許會(huì)影響孩子一輩子，但他們不一定能真正讀懂。在教學(xué)中，我們可以憑借一些關(guān)鍵語(yǔ)句，引導(dǎo)孩子們深入體會(huì)，不僅讀懂課文本身，而且能延伸到生活這本特殊的書(shū)中，有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示。五、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)五、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能讀會(huì)寫(xiě)本組課文中的生字新詞，理解詞語(yǔ)意思。2、能正確流利地朗讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容，讀懂課文。3、能抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，聯(lián)系生活實(shí)際，感悟從中領(lǐng)悟的道理。4、通過(guò)讀書(shū)，品味語(yǔ)言，能熟讀背誦含義

5、深刻的句子，豐富語(yǔ)言積累。六、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：3思考：什么叫“啟示”？活動(dòng)活動(dòng)3讀課題，你能從課題中提出哪些問(wèn)題？環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)二初讀課文自學(xué)生字活動(dòng)活動(dòng)41、初讀課文，自學(xué)生字詞，把你不懂得詞語(yǔ)在書(shū)上做上記號(hào)。【完成目標(biāo)一】【完成目標(biāo)一】互讀，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)能用各種認(rèn)字方法認(rèn)識(shí)生字。組內(nèi)互改，教師統(tǒng)計(jì)?！驹u(píng)價(jià)目標(biāo)【評(píng)價(jià)目標(biāo)一】一】環(huán)節(jié)三環(huán)節(jié)三再讀課文積累句子活動(dòng)活動(dòng)51、抄寫(xiě)課文中描寫(xiě)美麗月色的句子。2、積累語(yǔ)言?！就瓿赡繕?biāo)

6、二】【完成目標(biāo)二】互讀，指名讀【評(píng)價(jià)目標(biāo)【評(píng)價(jià)目標(biāo)二】二】環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)四熟讀課文概括內(nèi)容活動(dòng)活動(dòng)6試著說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？【完成目標(biāo)三】【完成目標(biāo)三】學(xué)生概括，展示，師生評(píng)定?！驹u(píng)價(jià)目標(biāo)【評(píng)價(jià)目標(biāo)三】三】環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)四布置作業(yè)1背誦描寫(xiě)月色的句子2.查閱關(guān)于魚(yú)類(lèi)生活習(xí)性的資料附：板書(shū)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）附：板書(shū)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）13.13.《釣魚(yú)的啟示》《釣魚(yú)的啟示》起因經(jīng)過(guò)結(jié)果第二課時(shí)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能找出文中人物心理活動(dòng)描寫(xiě)