2鬧花燈

1、1小學語文電子教案執(zhí)教：執(zhí)教：戴箐戴箐年級年級課題課題日期日期一年級2、鬧花燈知識與技能1能在語言環(huán)境中認讀本課“流、通、金、潮、光、片、情、禁”8個生字，積累“人流如潮、燈火通明、金光閃閃、情不自禁”4個詞語，并能在老師的指導下描摹“情、金、流、片”4個生字。學習部首“豎心旁”。2能正確朗讀課文。過程與方法1、采用聽讀結合，多種形式朗讀的方法，讓學生在讀中產(chǎn)生濃厚興趣。2、組織學生自主識字，如編順口溜，比較字形等方法學習生字。教學目標

2、情感態(tài)度與價值觀了解元宵節(jié)鬧花燈的習俗，感受鬧花燈的熱鬧場面。教學重點1能在語言環(huán)境中認讀本課“流、通、金、潮、光、片、情、禁”8個生字，積累“人流如潮、燈火通明、金光閃閃、情不自禁”4個詞語，并能在老師的指導下描摹“情、金、流、片”4個生字。學習部首“豎心旁”。2能正確朗讀課文。教學難點了解元宵節(jié)鬧花燈的習俗，感受鬧花燈的熱鬧場面。教材分析相關鏈接1有關詩詞《青玉案》辛棄疾課件內容課件內容教學過程教學過程教后記導入課文媒體出示課題及圖

3、片一談話引入，揭示課題。1師：小朋友，你知道每年的正月十五是什么節(jié)日嗎？師：你能說說你和家人是怎樣過元宵節(jié)的？（學生交流）正月十五元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天，這天我們要吃元宵，鬧花燈。今天這節(jié)課，我們就跟著作者一起去鬧花燈。2揭示課題，齊讀。33媒體出示花燈圖5出示句子：孩子們情不自禁地高喊：“龍活啦！”（1）你看到這樣的龍燈，你會說些什么呢？（2）指導有感情地讀句子。6教師引讀第二節(jié)。（初步體會：先總后分的寫作方法。）7說話練習。師：看，

4、各種各樣的花燈，挑你最喜歡的一盞燈，嘗試著用一兩句話來介紹。（出示花燈圖）（什么）怎么樣。或：我喜歡（什么）燈，因為。復習鞏固1媒體出示搶讀生字2媒體出示填字讀詞出示：燈火（）明人流如（）響（）徹夜空情不自（）金光（）（）3媒體出示田字格里的字情、金、流、片1游戲：鬧花燈（搶讀生字）生字：流、通、金、潮、光、片、情禁2填字讀詞出示：燈火（）明人流如（）響（）徹夜空情不自（）金光（）（）3指導寫字（1）注意指導“金”的筆順。（2）學生書寫