心理健康教育知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)匯總

1、教育學(xué)院心理健康教育知識(shí)競(jìng)賽（題庫(kù)）教育學(xué)院心理健康教育知識(shí)競(jìng)賽（題庫(kù)）1、當(dāng)一個(gè)人做出眼眉朝上、眨眼的面部模式時(shí)，表現(xiàn)那人正處于、當(dāng)一個(gè)人做出眼眉朝上、眨眼的面部模式時(shí)，表現(xiàn)那人正處于的情緒。的情緒?！倔@奇】【驚奇】2、第、第2727屆悉尼奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)孔令輝以屆悉尼奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)孔令輝以3：2艱難戰(zhàn)勝瓦爾德納爾站到冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)艱難戰(zhàn)勝瓦爾德納爾站到冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，升起中華人民共和國(guó)國(guó)旗，奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，孔令輝和在場(chǎng)臺(tái)上，升起中華人民

2、共和國(guó)國(guó)旗，奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，孔令輝和在場(chǎng)的中國(guó)觀眾情不自禁齊聲共唱國(guó)歌。這主要體現(xiàn)了群眾的的中國(guó)觀眾情不自禁齊聲共唱國(guó)歌。這主要體現(xiàn)了群眾的【共同的情感】【共同的情感】3、紅樓夢(mèng)中的林黛玉的氣質(zhì)類型是、紅樓夢(mèng)中的林黛玉的氣質(zhì)類型是【抑郁質(zhì)】【抑郁質(zhì)】4、團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是、團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是【人際適應(yīng)不良者不良者】5、有人不可自控地思考、有人不可自控地思考“天上的白云為什么不掉下來(lái)？天上的白云為什么不掉下來(lái)？”，這是強(qiáng)

3、迫癥中的，這是強(qiáng)迫癥中的【強(qiáng)迫觀念】【強(qiáng)迫觀念】6、青少年異性交往的原則是、青少年異性交往的原則是【自然適度】7、“近水樓臺(tái)先得月近水樓臺(tái)先得月”，在人際交往中屬于，在人際交往中屬于因素。因素。【情境】【情境】8、自殺作為心理障礙的最極端的后果，最常出現(xiàn)在、自殺作為心理障礙的最極端的后果，最常出現(xiàn)在癥中。癥中。【抑郁】【抑郁】9、大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，衡量大學(xué)生心理健康的首要標(biāo)準(zhǔn)為、大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，衡量大學(xué)生心理健康的首要

4、標(biāo)準(zhǔn)為1818、兒童最早建立的人際關(guān)系是、兒童最早建立的人際關(guān)系是【親子關(guān)系】【親子關(guān)系】1919、“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來(lái)人砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來(lái)人”詩(shī)句中所表現(xiàn)出的高尚情詩(shī)句中所表現(xiàn)出的高尚情操是操是【道德感】【道德感】2020、有的學(xué)生希望通過(guò)交往與別人建立和諧的關(guān)系、有的學(xué)生希望通過(guò)交往與別人建立和諧的關(guān)系得到別人接納得到別人接納其想要滿足的人際需其想要滿足的人際需要是要是【包容的人際

5、需要】【包容的人際需要】2121、“悲喜交加悲喜交加““““百感交集百感交集“是人的情緒和情感的是人的情緒和情感的的表現(xiàn)的表現(xiàn).【復(fù)雜性和矛盾性】【復(fù)雜性和矛盾性】2222、一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于心理障礙的、一個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于心理障礙的【強(qiáng)迫癥】【強(qiáng)迫癥】2323、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)

6、的【堅(jiān)持性】【堅(jiān)持性】2424、對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們、對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施情人眼里出西施”，那么這個(gè)是說(shuō)明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存，那么這個(gè)是說(shuō)明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存在差異差異【關(guān)系】【關(guān)系】2525、交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否、交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于