2019年1月教研教學工作總結

1、2019年1月教研教學工作總結一、分層教學的研究與實踐1、召開會議①備課組長專題會②全組教師會③授課學科準備會④課后點評會⑤備課組小結會2、開展活動①、理科：化學分層教學研究課②、文科：地理分層教學研究課③、點評活動，所有備課組長、督評人員、青年教師(含新調進)共30余人參加。3、階段成果①、授課已充分體現分層教學的原則和要求。②、文科與理科相互推進。③、同一教師授不同課型已大膽嘗試。4、下月設想①、課堂上繼續(xù)探究：12周歷史，13周數

2、學。②、開展教案交流和論文撰寫活動。二、青年教師的培養(yǎng)1、采取措施①、認真落實學?！八恼n”活動。②、有針對性的與教研組備課組開展督評課活動(如物理、化學等)。③、通過備課組加強對備課、輔導和作業(yè)批改以及坐班的督查。④、年級組備課組隨堂聽課，檢查自習。⑤、年級組通過“給老師的建議”給青年老師反饋意見，并督促他們自查自糾，將整改落實到課堂。2、成績效果①、從思想上上了路。②、從過程上更落實。③、學生由不滿意到滿意，由基本滿意到更滿意。3、存

3、在問題①、集中研討和座談時間較少。②、在上路入格上還存在不規(guī)范的地方。4、今后打算①、備課組要通過集體備課和指導教師進一步加強研討交流，不斷規(guī)范和促進。②、年級組備課組將開展更多的隨堂聽課、專題研究課和當面評課等督評活動。三、信息技術與網絡建設1、語數外三大科指定專人參加培訓，鼓勵其他青年教師參加(語文：李素敏數學：劉云政英語：彭亞瓊)。2、實際上傳信息20條。四、教師及學生電子檔案尚未錄入五、期中復習備考1、召開了備課組長會，要求備課