高等農(nóng)業(yè)院校與地方合作模式的探索與實踐——以河南農(nóng)業(yè)大學與方城縣合作為例.pdf

1、產(chǎn)學研密切合作能夠有效促進科技與經(jīng)濟的有機結(jié)合,縮短科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期。隨著科學技術的迅速發(fā)展,產(chǎn)學研密切合作對加速經(jīng)濟發(fā)展起著越來越重要的作用,日益受到世界各國的廣泛重視,并且在發(fā)達國家已經(jīng)為推動經(jīng)濟與科技有效結(jié)合做出了巨大貢獻。我國的科技和人才主要集中在高等學校和科研院所,由于種種因為,高等學校與科研院所的科技、人才優(yōu)勢還沒有很好的轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢。如何利用高?？萍既瞬艃?yōu)勢為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務是當前面臨的且急需解決的緊迫課題。因

2、此,研究探討高校與地方合作模式,分析總結(jié)合作的成功經(jīng)驗,具有重要的理論價值和實踐意義。
　　 本論文總結(jié)了國內(nèi)外校地合作的歷史、模式,分析了國內(nèi)外校地合作的成功經(jīng)驗,指出了當前我國校地合作存在問題,以河南農(nóng)業(yè)大學與方城縣開展合作共建為例,總結(jié)了河南農(nóng)業(yè)大學與方城縣合作取得的實踐經(jīng)驗,概括了以科技副縣長為紐帶,以科技副縣長一科技副鄉(xiāng)長一大學生志愿者三位一體的“方城模式”,分析了合作過程中存在的問題,對新形勢下如何推進高等農(nóng)業(yè)院校與