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1、學(xué)校主題讀書活動(dòng)工作計(jì)劃活動(dòng)主題:養(yǎng)成讀書習(xí)慣、創(chuàng)建書香校園?;顒?dòng)口號(hào):我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)。一、指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深化以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)的理念,優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,凈化學(xué)校風(fēng)氣,樹立人文情懷,提高師生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書意識(shí)。讓讀書活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分,營(yíng)造自覺學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng),為創(chuàng)建特色學(xué)校,打造品牌學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的思想和知識(shí)基礎(chǔ)。、二、活動(dòng)目的:1、營(yíng)造內(nèi)
2、涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提升學(xué)校的辦學(xué)品味,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操。為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓校園里充溢著濃厚的人文氣息,為師生讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。2、在讀書的活動(dòng)中做好圖書的推薦工作。依據(jù)本年度讀書活動(dòng)的要求,結(jié)合實(shí)際,為廣大師生推薦一批優(yōu)秀書籍如:幼兒階段:全文誦讀《三字經(jīng)》;12年級(jí),全文誦讀《弟子規(guī)》;34年級(jí)全文誦讀《論語》;56年級(jí)繼續(xù)誦讀《論語》選誦《大學(xué)》中庸》《老子》等經(jīng)典章句3040則,
3、讓學(xué)生懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,使孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣,多讀、多體會(huì)、多思考,逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣。4、把讀書活動(dòng)納入常規(guī)教學(xué),并與教學(xué)工作緊密結(jié)合,使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合,有效利用課內(nèi)、充分利用課外、以課內(nèi)促進(jìn)課外。5、按照《方案》組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書活動(dòng),寫讀書筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、采取主題班會(huì)、讀書匯報(bào)會(huì)、主題讀書手抄報(bào)等形式多角度地開展讀書活動(dòng)。三、活動(dòng)
4、組織:組長(zhǎng):余國(guó)安副組長(zhǎng):盧桂芬岳文成員:趙祿俞鳳發(fā)各校校長(zhǎng)四:活動(dòng)的具體措施:1、加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建設(shè),豐富班級(jí)圖書。通過“發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶書籍、交換書籍、向圖書室借閱書籍、班與班交換書籍”等做法豐富班級(jí)圖書,每班選定兩名學(xué)生做圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的日常管理及借出歸還工作。學(xué)校圖書館與班主任負(fù)責(zé)。2、學(xué)校定期開放圖書館,學(xué)校圖書管理員負(fù)責(zé)。3、加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造濃厚的的讀書氛圍。把四月份定為讀書活動(dòng)月,把讀書活動(dòng)推向高潮,讀書月期間開
5、展豐富多彩的活動(dòng),如:班級(jí)閱讀之星評(píng)比、讀書推薦會(huì)評(píng)比,分年段組織學(xué)生讀書知識(shí)競(jìng)賽,讓讀書活動(dòng)深入到每一個(gè)孩子的心中,成為小學(xué)生日常生活中的一個(gè)重要內(nèi)容。少先隊(duì)輔導(dǎo)員和教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)。五、活動(dòng)的具體要求:(一)、教師讀書。1、學(xué)期初學(xué)校和教師要制定讀書計(jì)劃,班主任要制定好本班的讀書活動(dòng)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。2、每位教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的中外教育名著、教育家叢書、學(xué)習(xí)資料等數(shù)目,同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定的讀書筆記,每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的
6、讀書心得體會(huì),并做到“讀好一本書,上好一門課,帶好一個(gè)班,豎起一面旗”。每學(xué)期至少制定12本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍或刊物。其中一本精讀,每周一篇讀書筆記,每月寫好一篇讀書心得。3、要求每一位教師,特別是語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。(二)學(xué)生讀書。1、學(xué)校圖書室自定時(shí)間每周為班級(jí)圖書角調(diào)換一次圖書,以班為單位每學(xué)期舉行一次“獻(xiàn)一本、看百書”獻(xiàn)書共建圖書角活動(dòng)。2、設(shè)置每周三最后一節(jié)和每天(周一至周五)晨讀20
7、分鐘,在課成表中明確標(biāo)出。每周一、二晨讀定為全校學(xué)生誦讀時(shí)間。誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《老子》等,每周四、周五閱讀時(shí)間定為全校閱讀、背誦時(shí)間。幼兒閱讀、背誦古詩、童謠20首;12年級(jí)誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,積累自己喜歡的成語、詩句和格言警句,背誦優(yōu)秀詩文60篇(段),課外閱讀總量不少于7萬字;34年級(jí)積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段,以及課外閱讀和生活中獲得的語言材料,背誦優(yōu)秀詩文60篇,課外閱讀總量
8、不少于50萬字;56年級(jí)背誦優(yōu)秀詩文80篇,不斷拓展學(xué)生的閱讀面,課外閱讀總量不少于120萬字。3、開展活動(dòng),讓學(xué)生有興趣讀。1讀書筆記互閱評(píng)比,要求中高年級(jí)養(yǎng)成不動(dòng)筆墨、不讀書的好習(xí)慣。認(rèn)真寫好讀書筆記,每周班主任教師查閱一次,每月評(píng)比一次,對(duì)優(yōu)秀的筆記一學(xué)期評(píng)選出“讀書之星”做好備案。2四月初第一周每生設(shè)計(jì)一份讀書手抄報(bào),班級(jí)評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),學(xué)校在班級(jí)評(píng)比基礎(chǔ)上評(píng)選出校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)并對(duì)獲獎(jiǎng)的作品給予展示。裝訂并存檔。3在四月
9、第二周學(xué)校要搜集并出版學(xué)生的作文集,在校園內(nèi)發(fā)行,刊登學(xué)生的各類作品,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。各校進(jìn)行講故事、征文、朗誦、演講比賽,順序先由各班進(jìn)行選拔推薦到校再由校進(jìn)行評(píng)選,讓學(xué)生體會(huì)讀書的收獲和成功。4在學(xué)期初開學(xué)第一周,各校要求每班每位學(xué)生(四、五、六年級(jí))寫一篇假期讀書心得,評(píng)選出班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),再由學(xué)校根據(jù)各班的將情況評(píng)選出校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)并頒布獎(jiǎng)狀。5各校各班定期出以“讀書為主題”的每月一期板報(bào),學(xué)校定期抽查,評(píng)
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