基于SCORM的中小企業(yè)信息化在線培訓(xùn)平臺的研究和設(shè)計.pdf

1、中小企業(yè)要在當今社會全球化、一體化的趨勢下求得生存和發(fā)展，提升信息化水平是其必然選擇。能否順利實施信息化的關(guān)鍵之一在于培訓(xùn)信息化技術(shù)應(yīng)用人才和管理人員。中小企業(yè)數(shù)量大、規(guī)模小，自行組織培訓(xùn)成本高，建立統(tǒng)一的中小企業(yè)信息化在線培訓(xùn)平臺，可以加速信息化人才培訓(xùn)速度，為企業(yè)節(jié)約成本。
　　 傳統(tǒng)在線培訓(xùn)平臺由于沒有遵循統(tǒng)一的標準，導(dǎo)致平臺各自為政，封閉性、非兼容性，資源低水平重復(fù)建設(shè)，不能跨平臺共享。且平臺缺乏個性化培訓(xùn)支持手段和培訓(xùn)

2、環(huán)境。隨著學(xué)習(xí)資源不斷擴充，缺乏有效的推薦機制易導(dǎo)致學(xué)員知識迷路，學(xué)習(xí)效率低下。如何根據(jù)中小企業(yè)學(xué)員的個體差異提供個性化培訓(xùn)，進行資源的有效推薦將是一個重要的問題。
　　 本文遵循SCORM標準以避免平臺封閉性、非兼容性，資源低水平重復(fù)建等問題，并在研究借鑒國內(nèi)外關(guān)于個性化學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、推薦技術(shù)等理論及技術(shù)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了個性化培訓(xùn)環(huán)境的在線培訓(xùn)設(shè)計方案。在整個研究過程中，本人主要工作有以下幾個方面：
　　 1.對

3、比傳統(tǒng)在線培訓(xùn)過程缺點，提出了本文的個性化在線培訓(xùn)過程模型，并遵循SCORM運行時環(huán)境(RTE)設(shè)計了個性化培訓(xùn)的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
　　 2.在深入研究SCORM標準內(nèi)容聚合模型(CAM)的基礎(chǔ)上，設(shè)計了基于本體的課程知識概念層與SCORM內(nèi)容對象實體層的兩層式課程架構(gòu)，為系統(tǒng)的個性化推薦提供必要的技術(shù)支撐。
　　 3.利用SCORM的LOM標準，設(shè)計了基于學(xué)員偏好模式和相似學(xué)員興趣協(xié)同式推薦相結(jié)合的混合式資源個性化推