三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告(大學(xué)生)

1、三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告(大學(xué)生)三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告(大學(xué)生)下鄉(xiāng)心得提著行囊，頂著烈日，我們來到三下鄉(xiāng)基地韶關(guān)周田，三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告(大學(xué)生)。這是一個客家小鎮(zhèn)，人們?nèi)粘Ｓ谜Z是客家話，雖然和我說的客家話有所區(qū)別，但是和他們交流，我還是倍感親切。我們的基地設(shè)在周田中心小學(xué)，把大包小包的東西搬進(jìn)宿舍后，我才有時(shí)間喘口氣看看我們未來十幾天的家。周田中心小學(xué)的環(huán)境和設(shè)施都出乎我意料的好。在校園內(nèi)，綠草叢生，寬敞明亮的教室，整齊的桌椅，宿舍也十分寬敞涼

2、爽，這是三下鄉(xiāng)給我的溫馨感覺。來到周田的第一天，就有不少小學(xué)生來看我們，我認(rèn)識了不少的小朋友。有些小朋友問了我們前幾年來下鄉(xiāng)的together隊(duì)的師兄師姐的情況，并且通過他們，我也了解了不少周田的情況，為接下來的調(diào)研工作做了一些準(zhǔn)備。在下鄉(xiāng)的過程中，我們做了很多的工作，有義教，調(diào)研，掛職，還有我們學(xué)院的特色活動普法。我同時(shí)是調(diào)研和掛職的組員，但是，我也參與了其他組的活動。比如義教和普法，那是全體together隊(duì)員都要參與的。是兩個人一