某年學(xué)校工作計(jì)劃

1、120102010年學(xué)校工作計(jì)劃年學(xué)校工作計(jì)劃2010年，是實(shí)現(xiàn)我校“十一五”規(guī)劃的最后一年，對(duì)于我們高起點(diǎn)謀劃和制訂“十二五”規(guī)劃，開拓我校事業(yè)發(fā)展新局面具有非常重要的意義。一、指導(dǎo)思想充分認(rèn)識(shí)五年制高職教育面臨的新機(jī)遇，立足學(xué)校實(shí)際，聚焦學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，樹立“勇為人先”的共同信念，塑造學(xué)校精神，繼續(xù)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的課堂教學(xué)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和整體競(jìng)爭(zhēng)能力，以“加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面深化課

2、程改革，深入推進(jìn)德育、創(chuàng)業(yè)教育”為三駕馬車，驅(qū)動(dòng)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。二、具體工作及措施㈠加強(qiáng)科學(xué)管理，促進(jìn)管理水平提升1.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子和校行政管理人員要牢固樹立“管理就是服務(wù)”的觀念，增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、榜樣意識(shí)和超前意識(shí)，要有寬闊的眼界、博大的心胸、成事的氣魄；進(jìn)一步提升管理人員素質(zhì)和管理水平，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，做好后備干部的培養(yǎng)工作，要以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的人格熏陶人，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)

3、人，形成一個(gè)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作實(shí)效”的強(qiáng)有力的集體，并以強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取心投入到學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中來(lái)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的向心力和凝聚力。2.完善管理機(jī)制。完善部門考核制度，修訂考核細(xì)則，提高考核標(biāo)準(zhǔn)，加大考核力度，以此作為提升部門工作效率的有效手段；完善校系兩級(jí)教師管理體制，出臺(tái)師資隊(duì)伍管理辦法，進(jìn)一步擴(kuò)大系部管理自主權(quán)，把師資隊(duì)伍建設(shè)作為系部的重要考核指標(biāo)；完善教學(xué)管理制度，特別是加強(qiáng)教學(xué)管理制度執(zhí)行與落實(shí)的督查，細(xì)化、量

4、化、強(qiáng)化教師考核，加大獎(jiǎng)懲力度，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；完善校務(wù)公開制度，通過(guò)教代會(huì)制度、公示制度、建議制度、民主評(píng)議制度，強(qiáng)化師生參與和監(jiān)督意識(shí)，依靠教職工群策群力，促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)發(fā)展。3確保每名專業(yè)教師至少要有1個(gè)以上緊密聯(lián)系的企業(yè)，并進(jìn)行跟蹤服務(wù)；舉辦教師技能展示或比武活動(dòng)，不斷提高“雙師型”教師的實(shí)際動(dòng)手能力。3.建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過(guò)建立有效的課程團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)制，深化課程改革，開發(fā)教學(xué)資源，開展日常教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)

5、工作的傳幫帶，推進(jìn)專業(yè)教師與產(chǎn)業(yè)的深度融合，加快提升中青年教師的專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，加快形成合理的、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)梯隊(duì)。4.實(shí)施重點(diǎn)培養(yǎng)工程實(shí)施“教學(xué)名師培養(yǎng)工程”和“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工程”，通過(guò)“教學(xué)新秀”、“教學(xué)能手”評(píng)比等活動(dòng)載體，著力構(gòu)建優(yōu)秀人才的選拔培養(yǎng)和支持體系，發(fā)揮教學(xué)名師和專業(yè)帶頭人在專業(yè)建設(shè)、課程改革、青年教師培養(yǎng)、教學(xué)研究等方面的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的研究，與行業(yè)企業(yè)和高職院校聯(lián)合開展技術(shù)攻關(guān)與科

6、技創(chuàng)新，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。5.發(fā)展教師科研能力⑴堅(jiān)持以教科研促進(jìn)教師發(fā)展，加大教師參與課改工作、課題研究教研和論文發(fā)表情況與考核的獎(jiǎng)懲力度。⑵結(jié)合“有效課堂教學(xué)”活動(dòng)，加強(qiáng)教育教學(xué)論文（包括德育教育、文化建設(shè)等）的撰寫，實(shí)現(xiàn)全年專職教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文180篇的目標(biāo)。⑶大力開展課題研究，多渠道申請(qǐng)課題立項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)課題內(nèi)容豐富化，完善課題管理相關(guān)制度，加強(qiáng)現(xiàn)有課題的督促檢查工作，及時(shí)匯總、整理相關(guān)原始研究資料。⑷針對(duì)課堂教學(xué)