《工 程 制 圖》創(chuàng)新教學模式實踐

1、1關于本科教學國際合作實踐關于本科教學國際合作實踐左宗義廣東工業(yè)大學機電學院圖學與數(shù)字媒體工程系摘要介紹廣東工業(yè)大學圖學與數(shù)字媒體專業(yè)十年來堅持不懈在基礎課教學中，執(zhí)行國際合作教學的實踐。開創(chuàng)并廣泛推廣本科基礎教學的國際合作，吸收國際本科專業(yè)教學的經(jīng)驗，邀請國外著名教授主講課程和指導學生實驗，創(chuàng)建與國際接軌的教學方式。關鍵字：工程制圖課程教學，數(shù)字媒體專業(yè)，雙語教學，國際合作1問題的提出在一個全球化的今天，和平和發(fā)展，文明和進步是一代人

2、的共同愿望，科技的成果在全球范圍迅速推廣，信息的傳播更是在分分秒秒之間。國家要發(fā)展，就必須向世界開放。不可能想象有一天我們關上國門，重新過閉關自守的原始生活。在任何一個發(fā)展了的國家，每一間大學中，都有許多不同國家的教授和研究人員在共同教學與科研，有許多不同國家的學生在一起學習，交流。這樣有利于學術(shù)的進步，科技和文化的傳播，有利于多元文化的共存與相互理解，因而有利于世界的和平和發(fā)展。目前在先進的國家，大學中有多少外國學生和教授，是評定學校

3、好壞的一個重要因素。要實現(xiàn)國際化辦學，國際交流的語言就必不可少。就是法國，德國，瑞典等非英語國家，在小學，中學教育中，英語學習也占很重要的地位，在年輕人中，會說英語的人十分普遍。但是，我國的高等院校，除了英語課教學之外，其他課程很少用英語教學，雙語教學也舉步艱難變成了英語字幕，中文教學。作為13億人口，急切進入全球主流社會的大國，一個正充當世界工廠，為全世界生產(chǎn)生活用品，卻渴望沖刺高端產(chǎn)品，輸出信息文化產(chǎn)品的大國，卻沒有一間大學用英文教

4、學，大量引進國外教授主講，采用國際一流大學的教學標準，教學大綱和教材。試想這樣的狀況，又如何能實現(xiàn)與世界接軌。在日本，韓國，香港，臺灣，新加坡等國家或地區(qū)，都有這樣的學校，但是中國大陸沒有。能不能在本科教學中執(zhí)行國際交流與合作，采用外國的教學模式，實現(xiàn)用英語教學，是我們近年探索的一個問題。作為像廣東工業(yè)大學這樣的地方院校，生源大部分來自本省，引進外國教授講授基礎課能不能成功，是對我們的一個大的考驗。2具體的做法2.1國際合作要有自己的實

5、力作者從1994年到東京出席第8屆國際幾何與圖學學術(shù)會議并參觀東京大學與東京女子大學后，就開始廣泛與國際圖學教育界的同行聯(lián)系，交流在本科教學方面的方法與手段，分析判斷優(yōu)劣，對比自己的長短處，改進與策劃，尋求一種最佳的國際合作方案。在圖學教育的發(fā)展方面，日本比較著重想象能力的培養(yǎng)和測試是否達到這種能力的培養(yǎng)，東、中歐國家比較著重基礎理論的教學和嚴謹?shù)膶W科規(guī)范，西歐與美國等比較注重創(chuàng)新和老學科與最新科技的融合，不同的學校也有不同的特點。我們

6、的優(yōu)勢在于多年來，采用計算機多媒體技術(shù)，開發(fā)數(shù)字媒體課程，輔助基礎課程的教學，開發(fā)教學軟件，改進教學手段，生動教學內(nèi)容，縮短教學的過程，參加國際學術(shù)活動，在國際學會中擔任要職。由于這種創(chuàng)新和成果，在國際同行中得到贊許和認同，建立本科國際合作的先決條件。因為我們合作的大學，都是該國重要的大學，有著很強的基礎和很大的聲譽，交換的教師是在職的骨干教師，他們也會選擇值得合作的單位和個人。3圖5Witold的生動講課圖6Witold與學生在一起2

7、.4深入開展的數(shù)字媒體專業(yè)國際合作教學模式從2004年起，數(shù)字媒體專業(yè)招收了第一屆新生。這個專業(yè)在國際上也是一個新起的專業(yè)，從課程的設置到教學大綱，從實驗室建設到實驗方法等都借鑒國外大學的經(jīng)驗并加入自己的特色，走出一條國際化辦學的模式，實現(xiàn)了交換學生，交換教師，交換研究生等。德國不來梅大學是德國最好的10間大學之一的名校，從1998年起開辦數(shù)字媒體專業(yè)，比我們早辦6年，從2002年起開辦數(shù)字媒體碩士點。這個方向的負責人JuergenFr

8、iedrich博士，教授，是一位學識淵博，熱心工作，對我國友好的學者。2003年作者順道訪問不來梅大學初步建立起合作的構(gòu)架（圖78）。圖72003年訪問來梅大學現(xiàn)代教育中心圖82004年訪問來梅大學虛擬課室研究組2004年34月月和2005年34月德國不來梅大學數(shù)字媒體教授Friedrich赴我校開展了為期三個月的學術(shù)交流，授課，報告等活動，與我系合作進行ELearning方面的研究。目前，F(xiàn)riedrich教授已被聘為廣東工業(yè)大學客座