天津科技大學(xué)“十二五”教育教學(xué)改革課題申報(bào)辦法

1、1附件一天津科技大學(xué)教育教學(xué)改革天津科技大學(xué)教育教學(xué)改革“十二五十二五”規(guī)劃課題課題立項(xiàng)指南指南為實(shí)施我?！绊攲釉O(shè)計(jì)”，完成好“天津科技大學(xué)教育事業(yè)十二五規(guī)劃”提出的任務(wù)，進(jìn)一步落實(shí)二〇一〇年教學(xué)工作會(huì)議《關(guān)于加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)拓展特色優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》的工作目標(biāo)，學(xué)校提出“十二五”期間教育教學(xué)改革立項(xiàng)指南，請(qǐng)大家參考指南積極申報(bào)（也可自行擬題申報(bào)），力爭(zhēng)形成一批有一定深度和推廣價(jià)值的教學(xué)成果，為提高我校辦學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的

2、理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。指南分成十類：（一）卓越人才培養(yǎng)（一）卓越人才培養(yǎng)卓越工程師人才培養(yǎng)計(jì)劃及其他領(lǐng)域卓越型人才培養(yǎng)模式研究；高校與企業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合新機(jī)制的研究；跨學(xué)科復(fù)合型人才培養(yǎng)計(jì)劃的研究；工程化人才培養(yǎng)體系的研究。本科教育中推進(jìn)國(guó)際化培養(yǎng)的研究；拓寬學(xué)生國(guó)際視野提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的研究與實(shí)踐。（二）本科教學(xué)（二）本科教學(xué)質(zhì)量保障體系量保障體系本科專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估體系建設(shè)及運(yùn)行辦法的研究；教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與應(yīng)用研究；校、院

3、本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告定期發(fā)布制度與內(nèi)容的研究；畢業(yè)（實(shí)習(xí)）設(shè)計(jì)、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)及保障體系研究。（三）（三）專業(yè)結(jié)專業(yè)結(jié)構(gòu)與特色構(gòu)與特色專業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制與指標(biāo)的研究；優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，凝練辦學(xué)方向的研究；工科院校舉辦文學(xué)、管理、藝術(shù)等專業(yè)特色的研究；特色、品牌專3究；提升中青年教師創(chuàng)新能力、工程能力的研究。（八）（八）課程體系和教材程體系和教材基礎(chǔ)課程教學(xué)方法改革的研究；精品課程、雙語課程建設(shè)與共享研究；網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)與管理技術(shù)的研究