2017教科版高中物理必修1第一章第一節(jié)《質(zhì)點(diǎn) 參考系 空間 時(shí)間》word教案

1、教學(xué)實(shí)施參考方案教學(xué)實(shí)施參考方案授課年級(jí)授課年級(jí)高一高一課題課題課時(shí)課時(shí)1.1質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)參考系參考系空間空間時(shí)間時(shí)間課程類型課程類型新授課新授課目標(biāo)解讀1.知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念。2.理解質(zhì)點(diǎn)的概念并掌握什么情況下物體可以視為質(zhì)點(diǎn)。3.理解參考系的選取在物理學(xué)中的作用會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。4.知道時(shí)間和時(shí)刻并能在時(shí)間軸上表示時(shí)間與時(shí)刻。課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)研讀教村時(shí)，一是注意本節(jié)的知識(shí)體系分布，二是把疑難困惑的問題標(biāo)注好，以便交流。本節(jié)內(nèi)

2、容以概念為主，對(duì)于參考系與坐標(biāo)系的教學(xué)要注意方法的運(yùn)用。重點(diǎn)難點(diǎn)理解參考系和質(zhì)點(diǎn)的概念時(shí)間和時(shí)刻的概念物體近似看作質(zhì)點(diǎn)的條件。課程導(dǎo)學(xué)建議教學(xué)建議本節(jié)內(nèi)容需要安排一個(gè)課時(shí)教學(xué)若自主學(xué)習(xí)安排在課外建議20~25分鐘安排在課內(nèi)則只能有15分鐘左右?？梢酝ㄟ^教材中的兩個(gè)“討論交流”讓學(xué)生理解什么情況下可以將物體視為質(zhì)點(diǎn)及如何選擇參考系同時(shí)認(rèn)識(shí)到物理內(nèi)容來源于生活又在實(shí)際生活中得到體現(xiàn)和應(yīng)用從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。在時(shí)間、時(shí)刻的教學(xué)中可以在

3、同一時(shí)間軸上讓學(xué)生來完成教材中的“討論交流”。教材中的練習(xí)與評(píng)價(jià)可作為本節(jié)課的隨堂練習(xí)來自我檢測。課前準(zhǔn)備研讀教材，估計(jì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題和疑難點(diǎn)，在導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行二次備課，準(zhǔn)備相關(guān)的視頻資料。導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計(jì)程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為媒體運(yùn)用新課導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境我們?cè)诿枋龃蠛Ｖ休喆奈恢脮r(shí)，輪船是相當(dāng)于一個(gè)點(diǎn)嗎？又是如何確定具體位置的呢？圖片展示研讀教材指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用雙色筆，確保每一位學(xué)生處于預(yù)習(xí)

4、狀態(tài)。通讀教材，作必要的標(biāo)注，梳理出本節(jié)內(nèi)容的大致知識(shí)體系。完成學(xué)案巡視學(xué)生自主學(xué)習(xí)的進(jìn)展及學(xué)生填寫學(xué)案的情況。盡可能多得獨(dú)立完成學(xué)案內(nèi)容，至少完成第一層級(jí)的內(nèi)容。第一層級(jí)結(jié)對(duì)交流指導(dǎo)、傾聽部分學(xué)生的交流，初步得出學(xué)生預(yù)習(xí)的效果就學(xué)案中基礎(chǔ)學(xué)習(xí)交流的內(nèi)容與結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的同學(xué)交流。PPT課件呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)第二層級(jí)小組討論小組展示補(bǔ)充質(zhì)疑教師點(diǎn)評(píng)主題1：質(zhì)點(diǎn)(1)研究什么問題，物體本身的大小和形狀能否忽略，這是物體看作質(zhì)點(diǎn)必須考慮的。(2)質(zhì)點(diǎn)是

5、一種理想模型實(shí)際生活中是不存在的。實(shí)際物體只是在一定情況下可以近似看成質(zhì)點(diǎn)。這取決于它的形狀和大小在所研究問題中是否可以忽略不計(jì)。(1)研究和諧號(hào)從北京到上海的時(shí)間，計(jì)算和諧號(hào)通過隧道的時(shí)間時(shí)需要考慮它本身的大小和形狀嗎(2)①質(zhì)點(diǎn)是一種怎樣的模型在實(shí)際生活中存不存在②什么樣的物體才可以看成質(zhì)點(diǎn)問題雖然簡單，但學(xué)生的表達(dá)能力也非常有限?？陬^表述主題2：參考系要給學(xué)生必要的時(shí)間來討論問題、展示觀點(diǎn)。點(diǎn)評(píng)：其實(shí)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)都是正確的他們分

6、別以不同的物體作參考系因此得出了不同的結(jié)論。如果選不同的物體作參考系觀察到的運(yùn)動(dòng)情況可能不相同。注意重視學(xué)生的參與程度。甲同學(xué)認(rèn)為樹木后退的好快；乙同學(xué)認(rèn)為車外的樹木沒動(dòng)，是人和汽車在飛快的前進(jìn)。分析兩同學(xué)的觀點(diǎn)，說說自己的想法，體會(huì)一下自己在什么情況下也會(huì)有他們那樣的感受?？陬^表述主題3：時(shí)間軸時(shí)間在時(shí)間軸上是一段線段，時(shí)刻在時(shí)間軸上是一個(gè)點(diǎn)。注意時(shí)間軸上時(shí)間與時(shí)刻描述的教學(xué)注意體會(huì)時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別；自己畫出時(shí)間軸，找出第一秒內(nèi)，第一

7、秒末，第一秒初板書和PPT課件基本技能檢測根據(jù)具體情況與部分同學(xué)（特別是各小組組長）交流掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.全體學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立完全，小組同學(xué)都完成后可交流討論。PPT課件拓展技能檢測視學(xué)生基礎(chǔ)和課堂時(shí)間、教學(xué)進(jìn)度決定是否作要求教師未提出要求的情況下學(xué)有余力的學(xué)生可自主完成PPT課件第三層級(jí)記錄要點(diǎn)教師可在學(xué)生完成后作點(diǎn)評(píng)學(xué)生在相應(yīng)的位置作筆記。PPT課件知識(shí)總結(jié)教師可根據(jù)實(shí)際情況決定有沒有必要總結(jié)或部分點(diǎn)評(píng)一下。學(xué)生就本節(jié)所學(xué)做一個(gè)