版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、20082008年1212月專技人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力考試月專技人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力考試會(huì)員名:連云港迎雁公司會(huì)員名:連云港迎雁公司客觀題得分:客觀題得分:8787主觀題得分:主觀題得分:0總分:總分:8787一、單選題一、單選題(每題每題1分共2020題)201、黨的十六大報(bào)告指出,認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,以(黨的十六大報(bào)告指出,認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義
2、精神,以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則,以()為重點(diǎn)。)為重點(diǎn)。A、無(wú)私奉獻(xiàn)B、愛(ài)崗敬業(yè)C、誠(chéng)實(shí)守信D、遵紀(jì)守法答案:答案:C2、辦事公道是指職業(yè)人員在進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)時(shí)要做到(辦事公道是指職業(yè)人員在進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)時(shí)要做到()A、原則至上,不徇私情,舉賢任能,不避親疏B、奉獻(xiàn)社會(huì),襟懷坦蕩,待人熱情,勤儉持家C、支持真理,公私分明,公平公正,光明磊落D、犧牲自我,助人為樂(lè),鄰里和睦,正大光明答案:答案:C3、以下關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)和判斷中
3、,正確的選項(xiàng)是(以下關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)和判斷中,正確的選項(xiàng)是()A、誠(chéng)實(shí)守信與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相矛盾B、誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)有的法則C、是否誠(chéng)實(shí)守信要視具體對(duì)象而定D、誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)以追求利益最大化為準(zhǔn)則答案:答案:B4、“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的民族,難以屹立于世界民族之林?!皠?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的民族,難以屹立于世界民族之林?!边@是”這是對(duì)創(chuàng)新的高對(duì)創(chuàng)新的高度
4、評(píng)價(jià)。度評(píng)價(jià)。A、毛澤東B、鄧小平C、江澤民D、胡錦濤答案:答案:C5、我國(guó)我國(guó)19981998年頒布的年頒布的對(duì)醫(yī)生的職業(yè)規(guī)范作出了法定性和強(qiáng)制性的要求。對(duì)醫(yī)生的職業(yè)規(guī)范作出了法定性和強(qiáng)制性的要求。A、《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法》B、《中華人民共和國(guó)職業(yè)醫(yī)師法》C、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》D、《中華人民共和國(guó)刑法》答案:答案:B6、不屬于醫(yī)德關(guān)系的是不屬于醫(yī)德關(guān)系的是()A、醫(yī)患關(guān)系B、患者之間關(guān)系C、醫(yī)社關(guān)系D、醫(yī)醫(yī)關(guān)系答案
5、:答案:D1414、社會(huì)主義國(guó)家以社會(huì)主義國(guó)家以作為制定和執(zhí)行科技政策的道德最高宗旨。作為制定和執(zhí)行科技政策的道德最高宗旨。A、造福人類B、提高效率C、增強(qiáng)國(guó)力D、加強(qiáng)國(guó)防答案:答案:A1515、19121912年,經(jīng)濟(jì)學(xué)家年,經(jīng)濟(jì)學(xué)家將“創(chuàng)新”概念引入經(jīng)濟(jì)學(xué),提出“創(chuàng)新理論”將“創(chuàng)新”概念引入經(jīng)濟(jì)學(xué),提出“創(chuàng)新理論”。A、約瑟夫熊彼特B、彼德圣吉C、馬克思韋伯D、比爾蓋茨答案:答案:A1616、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新等,其“新”
6、的意義是指(技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新等,其“新”的意義是指()。A、時(shí)間意義上的新B、地理意義上的新C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)意義上的新D、觀念意義上的新答案:答案:C1717、司馬光砸缸的行為用的是(司馬光砸缸的行為用的是()思維。)思維。A、橫向B、縱向C、逆向D、發(fā)散答案:答案:C1818、我國(guó)企業(yè)制度創(chuàng)新主要是建立(我國(guó)企業(yè)制度創(chuàng)新主要是建立()。A、現(xiàn)代企業(yè)制度B、產(chǎn)權(quán)制度C、科學(xué)管理制度D、塑造企業(yè)形象答案:答案:A1919、道德以一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德?lián)P州專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試答案全
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德》試題題庫(kù)及答案
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高題庫(kù)答案
- 連云港專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)考試題庫(kù)答案
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》題庫(kù)答案 新
- 連云港繼續(xù)教育《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)資料
- 連云港專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)考試題庫(kù)答案
- 徐州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員誠(chéng)信建設(shè)專題考試題庫(kù)
- 徐州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)技術(shù)人員誠(chéng)信建設(shè)專題考試題庫(kù)
- 2017年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試題庫(kù)
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試
- 徐州市專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德考試題庫(kù)
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育教學(xué)教程《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與~提高》題庫(kù)~內(nèi)容答案
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育
- 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力答案
- 專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力答案
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育徐州職業(yè)道德試題及答案
- 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育《職業(yè)道德》習(xí)題及答案
- 信息安全技術(shù)考試題庫(kù)連云港市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共遠(yuǎn)程考試
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論