陜西省漢中市招教考試學(xué)前教育學(xué)知識要點(diǎn)

1、第一章第一章緒論緒論1、學(xué)前教育是指從出生到6、7歲兒童的教育，從出生到從出生到3歲這一階段為早期教育，歲這一階段為早期教育，3636、7歲階段為幼歲階段為幼兒教育。兒教育。我國的學(xué)前教育學(xué)是研究在我國社會主義初級階段的條件下對出生到6歲兒童進(jìn)行教育的規(guī)律的科學(xué)。2、學(xué)前教育包括學(xué)前社會教育學(xué)前社會教育和學(xué)前家庭教育學(xué)前家庭教育。學(xué)前社會教育指凡由社會實(shí)施或資助，指派專人實(shí)施或輔導(dǎo)的各種機(jī)構(gòu)或組織，在我國以幼兒園、托兒所、早教中心為主。

2、幼兒園收托36歲幼兒。3、學(xué)前教育學(xué)學(xué)前教育學(xué)是一門研究學(xué)前兒童規(guī)律和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)。4、我國的學(xué)前教育學(xué)主要任務(wù)我國的學(xué)前教育學(xué)主要任務(wù)：①闡明我國社會主義條件下學(xué)前教育的一般原理和原則；②總結(jié)我國學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)，借鑒國外先進(jìn)的學(xué)前教育理論和實(shí)踐；③加強(qiáng)學(xué)前教育的理論研究，提高學(xué)前教育的科學(xué)水平；④知道學(xué)前教育實(shí)踐，研究解決實(shí)踐中的問題；⑤建設(shè)具有中國特色的學(xué)前教育理論和實(shí)踐體系；⑥學(xué)前教育學(xué)也為國家和有關(guān)部門制定學(xué)前

3、教育的政策、措施和進(jìn)行教育改革提供理論依據(jù)。5、學(xué)前教育學(xué)的主要研究內(nèi)容：學(xué)前教育學(xué)的主要研究內(nèi)容：①學(xué)前社會教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展；②學(xué)前教育與社會發(fā)展、兒童發(fā)展的關(guān)系；③教育目的和學(xué)前教育的任務(wù)；④學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與途徑；⑤學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的主要教育活動組織形式及指導(dǎo)⑥學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭、社會的協(xié)作以及與小學(xué)教育的銜接。6、學(xué)前教育學(xué)直到19世紀(jì)中葉才開始成為一門獨(dú)立的學(xué)科。7、國外學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展國外學(xué)前教育學(xué)的發(fā)

4、展（1）孕育階段孕育階段：國外最早關(guān)注學(xué)前兒童教育的是柏拉圖國外最早關(guān)注學(xué)前兒童教育的是柏拉圖，在《理想國》中他第一次提出了學(xué)前社會教育的主張?！拔覀儽仨毐M力使兒童最初所聽到的故事要做的挺好，可以培養(yǎng)品德?！眮喞锸慷嗟略凇墩握摗分刑岢鎏ソ蹋€第一個做出年齡分期的嘗試亞里士多德在《政治論》中提出胎教，他還第一個做出年齡分期的嘗試，從出生后每7歲為一階段，到21歲止。昆體良提出人的教育應(yīng)該從搖籃開始。位。陳鶴琴陳鶴琴于1923年創(chuàng)辦我國

5、最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心南京鼓樓幼稚園。并創(chuàng)建了我國第一所公立幼稚師范學(xué)校江西省實(shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)校。他著有《兒童心理之研究》、《家庭教育》、《活動教育理論與實(shí)施》。主張：主張：①幼稚園要注意兒童的健康，培養(yǎng)兒童良好的習(xí)慣；②主張幼稚園應(yīng)有充分而適當(dāng)?shù)脑O(shè)備，并與家庭合作教育兒童；③主張幼稚園的課程以大自然、大社會為中心，實(shí)施單元教學(xué)，采用游戲方法；④主張多在戶外活動。陶行知陶行知辦園思想是“中國化”、“平民化”，主張?jiān)诠まr(nóng)中普及學(xué)前教育，并創(chuàng)

6、辦了我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園。《創(chuàng)設(shè)鄉(xiāng)村幼稚園宣言書》、《幼稚園之新大陸》、《如何是幼稚園教育普及》。張雪門，主辦香山慈幼園的幼稚師范學(xué)校和幼稚園。9、1978年改革開放后，國家通過《幼兒園教育綱要》（1981）1989年國家頒布《幼兒園管理?xiàng)l例》1990年2月起施行。1996年試行《幼兒園工作規(guī)程》正式頒布實(shí)施。2001年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》1010、學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的意義：學(xué)習(xí)學(xué)前教育學(xué)的意義：①提高對教師職業(yè)的認(rèn)識

7、，增強(qiáng)對教育工作的興趣和熱愛；②從學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)看，學(xué)前教育學(xué)知識是其不可缺少的組成部分；③從學(xué)前教育工作的實(shí)際需要看，學(xué)前教育學(xué)是教師把握教育規(guī)律，走向成功的理論指南；④有助于推動學(xué)前教育改革的實(shí)踐和學(xué)前教育理論的發(fā)展。第二章第二章學(xué)前教育概述學(xué)前教育概述1、廣義的教育廣義的教育：是有目的、有計(jì)劃、有組織地對人身心施加影響，并促進(jìn)人向社會要求的方向發(fā)展的一種社會實(shí)踐活動。狹義的教育：狹義的教育：指的是教育根據(jù)社會的要求有目

8、的、有計(jì)劃、有組織的傳授知識技能、培養(yǎng)思想品德、發(fā)展體力和智力活動，使受教育者發(fā)生預(yù)期的變化，成為社會所預(yù)期的人。2、世界上第一個幼兒園建立于世界上第一個幼兒園建立于18371837年，年，18401840年取名為幼兒園，福祿貝爾被譽(yù)為”幼兒園之父“。我國年取名為幼兒園，福祿貝爾被譽(yù)為”幼兒園之父“。我國創(chuàng)辦第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是創(chuàng)辦第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是19031903年9月湖北武昌的湖北幼稚園，端方創(chuàng)辦，由戶野美知慧任園長，并擬月湖北武

9、昌的湖北幼稚園，端方創(chuàng)辦，由戶野美知慧任園長，并擬定了《湖北幼稚園開辦章程定了《湖北幼稚園開辦章程》。3、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展呈現(xiàn)了以下特征學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展呈現(xiàn)了以下特征：①學(xué)前教育機(jī)構(gòu)規(guī)模擴(kuò)大化；②學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的多樣化；③師資質(zhì)量和教育質(zhì)量的提高；④學(xué)前教育的手段不斷現(xiàn)代化。4、19321932年民國教育部公布《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》，年民國教育部公布《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》，19361936年7月進(jìn)一步修訂。它的頒布標(biāo)志著中國學(xué)前教育月進(jìn)一步修