文言文特殊句式教案

1、2017高三語文復(fù)習(xí)講義文言句式復(fù)習(xí)12017高三語文復(fù)習(xí)講義高三語文復(fù)習(xí)講義——文言句式文言句式目標(biāo)目標(biāo)：復(fù)習(xí)掌握文言文各種特殊及固定句式；在了解句式用法、特點(diǎn)的基礎(chǔ)上提高文言文閱讀和翻譯能力。復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)內(nèi)容：判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句。特殊句式特殊句式一、判斷句：所謂判斷句，就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對(duì)主語進(jìn)行判斷的句式。其常見的形式有以下幾種：1、“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“

2、……者，……者也”“……，……”等形式。如：“廉頗者，趙之良將也?！保ㄔ谶@種句式中，“者”表示停頓，“也”表示判斷）例如：陳勝者，陽城人也。2、采用副詞“乃”“即”“則”“皆”“是”“誠”“為”“惟”等表示判斷。如：“此乃臣效命之秋也?！钡⒁狻笆恰痹谖难晕闹谐３Ｊ亲鳛榇~表示“這”，例如：“是寡人之過也”例如：例如：（1）如今人方為刀俎，我為魚肉（2）即今之傫然在墓者也。（3）四月惟夏，序?qū)偃铮?）梁父即楚將項(xiàng)燕。（5）以其乃華山

3、之陽而名之也。（6）予購三百盆，皆病者3、采用否定副詞“非”表示否定判斷。如：“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！崩?）登高而招臂非加長也而見者遠(yuǎn)。（2）城非不高也城非不深也兵草非不堅(jiān)利也。（3）非蛇鱔之穴無可寄托者，用躁心也4、判斷句的活用——有些判斷句并不是對(duì)名詞概念進(jìn)行解釋，而只是表達(dá)上下句之間的因果關(guān)系。2017高三語文復(fù)習(xí)講義文言句式復(fù)習(xí)3（6）介賓短語中賓語前置。如：“不然，籍何以至此？”“余是以記之”2、定語后置（

4、1）用“之”使定語后置。如：“四海之大，有幾人歟？”（2）用“者”使定語后置。”如“縉紳而能不易其者”（3）用“之……者”使定語后置如：“馬之千里者一食或盡粟一石。3、狀語后置例如1、固國不以山溪之險(xiǎn)2、農(nóng)人告余以春及3、疑畏死而辭服于賊4、主謂倒裝這種情況很少，往往是為了表示強(qiáng)烈的感嘆。如：“甚矣，汝之不惠?！薄懊涝瘴疑倌曛袊??！痹谥髦^倒裝句中，謂語往往都是形容詞。反饋練習(xí)：指出下列句式特點(diǎn)反饋練習(xí)：指出下列句式特點(diǎn)1、保民而王，莫之

5、能御也。（）2、王無異于百姓之以王為愛也。（）3、德何如，則可以王矣？（）4、何由知吾可也？（）5、惟兄嫂是依（）6、大王來何操（）7、故凡為愚者，莫我若也。（）8、安在公子能急人之困（）9、茍得聞子大夫之言，何后之有（）10、四方之士來者，必廟禮之（）11、以吾一日長乎爾，毋吾以也。（）12、異乎三子者之撰（）13、何傷乎？亦各言其志也?。ǎ?4、是何異于刺人而殺之（）15、冰，水為之，而寒于水（）16、聞道百，以為莫己若者，我之謂也