幼兒園教師資格《保教知識(shí)與能力》考試真題及答案_201903221149291

1、電話(huà)：4006002690第1頁(yè)共5頁(yè)咨詢(xún)QQ:1400700402師出教育20152015上半年幼兒園教師資格《保教知識(shí)與能力》考試真題及答案上半年幼兒園教師資格《保教知識(shí)與能力》考試真題及答案一、單項(xiàng)選擇題1、在兒童的日常生活、游戲等活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)或改變某種條件，以引起兒童心理的變化，這種研究方法是（）A.觀(guān)察法B.自然實(shí)驗(yàn)法C.測(cè)驗(yàn)法D.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法2、幼兒看見(jiàn)同伴欺負(fù)別人會(huì)生氣，看見(jiàn)同伴幫助別人會(huì)贊同，這種體驗(yàn)是（）A.理智感B.

2、道德感C.美感D.自主感3、幼兒如果能夠認(rèn)識(shí)到他們的性別不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)生改變，說(shuō)明他已經(jīng)具有（）A.性別傾向性B.性別差異性C.性別獨(dú)特性D.性別恒常性4、讓臉上抹有紅點(diǎn)的嬰兒站在鏡子前，觀(guān)察其行為表現(xiàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)試的是嬰兒哪方面的發(fā)展？（）A.自我意識(shí)B.防御意識(shí)C.性別意識(shí)D.道德意識(shí)5、個(gè)體認(rèn)識(shí)到他人的心理狀態(tài)，并由此對(duì)其相應(yīng)行為作出因果性推測(cè)和解釋的能力稱(chēng)為（）A.元認(rèn)知B.道德認(rèn)知C.心理理論D.認(rèn)知理論6、兒童最早玩

3、的游戲類(lèi)型是（）A.練習(xí)游戲B.規(guī)則游戲C.象征性游戲D.建構(gòu)游戲7、實(shí)施幼兒園德育最基本的途徑是（）A.教學(xué)活動(dòng)B.親子活動(dòng)C.閱讀活動(dòng)D.日常生活8、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》規(guī)定托幼園所工作人員接受健康檢查的頻率是（）A.每月一次B.半年一次C.每年一次D.三年一次9、從科學(xué)知識(shí)取向轉(zhuǎn)向兒童經(jīng)驗(yàn)取向的代表性教育著作是（）A.《理想國(guó)》B.《愛(ài)彌兒》C.《大教學(xué)論》D.《林哈德與葛篤德》10、被黃蜂蟄傷后，正確的處理方法是（）

4、A.涂肥皂水B.用溫水沖洗C.涂食用醋D.冷敷二、簡(jiǎn)答題11、簡(jiǎn)述班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論的主要觀(guān)點(diǎn)。（15分）12、簡(jiǎn)述角色游戲活動(dòng)中教師的觀(guān)察要點(diǎn)及其目的。（15分）電話(huà)：4006002690第3頁(yè)共5頁(yè)咨詢(xún)QQ:1400700402師出教育（1）圖中的幼兒在搭建中可能會(huì)遇到什么問(wèn)題？（4分）（2）在解決問(wèn)題的過(guò)程中幼兒能獲得哪些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)？（10分）（3）該游戲中的材料有什么特點(diǎn)（3分）？這些特點(diǎn)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)有什么影響？（3分）五、活

5、動(dòng)設(shè)計(jì)題16、某幼兒園的院子里有幾種高大的樹(shù)，也有一些比較低矮的灌木。請(qǐng)你結(jié)合院子里的這些資源，設(shè)計(jì)一個(gè)題為“幼兒園的樹(shù)木”的中班主題活動(dòng)方案（含3個(gè)子活動(dòng)），要求寫(xiě)出總目標(biāo)，每個(gè)子活動(dòng)的名稱(chēng)、目的和主要環(huán)節(jié)。參考答案：一、單項(xiàng)選擇題110BBDACADBCA二、簡(jiǎn)答題11、社會(huì)學(xué)習(xí)理論是闡明人怎樣在社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而形成和發(fā)展他的個(gè)性的理論。社會(huì)學(xué)習(xí)是個(gè)體為滿(mǎn)足社會(huì)需要而掌握社會(huì)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展他的個(gè)性的理論。班杜拉的社會(huì)理論學(xué)是以

6、觀(guān)察學(xué)習(xí)為核心而建立的。社會(huì)學(xué)習(xí)理論主要提出兩個(gè)理論：（1）交互決定觀(guān)。認(rèn)為個(gè)體、環(huán)境和行為是相互影響、彼此聯(lián)系的。三者影響力的大小取決于當(dāng)時(shí)的環(huán)境和行為性質(zhì)。（2）觀(guān)察學(xué)習(xí)。觀(guān)察學(xué)習(xí)是指人通過(guò)觀(guān)察他人（榜樣）的行為及其結(jié)果而習(xí)得新行為的過(guò)程。在觀(guān)察學(xué)習(xí)中，觀(guān)察學(xué)習(xí)的對(duì)象稱(chēng)為榜樣或示范者。班杜拉將觀(guān)察學(xué)習(xí)分為直接的觀(guān)察學(xué)習(xí)；抽象性觀(guān)察學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性觀(guān)察學(xué)習(xí)。并將觀(guān)察學(xué)習(xí)的過(guò)程分為四個(gè)具體過(guò)程：①注意過(guò)程；②保持過(guò)程；③復(fù)制過(guò)程；④動(dòng)機(jī)過(guò)程