小學(xué)二年級(jí)閱讀短文精選練習(xí)及答案

1、（一）秋天，公園里可美了。各種各樣的菊花都開(kāi)了，有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開(kāi)了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。1、秋天到了，公園里的和都開(kāi)了。2、菊花的顏色有、、、。桂花的顏色是。3、這段話共有句，主要是圍繞第話來(lái)寫的。（二）月季花我們?cè)豪锏耐跄棠谭N了一棵月季，月季花紅艷艷的，可漂亮了！一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以為是她的孫女梅梅摘(zhāi)的，非常生氣把梅梅打了一頓(dn)。我聽(tīng)見(jiàn)梅梅的哭聲，心里很

2、難過(guò)，連忙過(guò)去對(duì)王奶奶說(shuō)：“花是我摘的，王奶奶，對(duì)不起！”王奶奶笑著說(shuō)：“認(rèn)了錯(cuò)就是好孩子，以后別摘了。”后來(lái)，我常常幫助王奶奶澆花，來(lái)彌補(bǔ)(mǐbǔ)自己的過(guò)失(shī)。月季花開(kāi)得更鮮艷了。1、短文有()個(gè)自然段，在文中用1、2、……序號(hào)標(biāo)出。2、請(qǐng)用“——”畫出寫月季花樣子的句子。3、你覺(jué)得文中的“我”是個(gè)()的孩子。４、請(qǐng)用“常常”寫一句話—————————————————————————————————（三）氣象樹(shù)在我國(guó)南方有

3、一種名叫小葉紅豆的樹(shù)，晴天時(shí)，它的葉子呈(chnɡ)綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，這樹(shù)冠(ɡun)下面的的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐漸(zhjin)向上紅到樹(shù)頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再逐漸恢(huī)復(fù)綠色，這就預(yù)(y)示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹(shù)為：“變化樹(shù)”、“氣象樹(shù)”你見(jiàn)過(guò)這樣的樹(shù)嗎？多有趣呀！1、這篇短文有()句話，主要是寫小葉紅豆樹(shù)能（）。２、請(qǐng)你用“——”畫出小葉紅豆樹(shù)葉子顏色變化的句子。3、小葉紅豆樹(shù)又叫

4、()、()。（四）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（）句話。2、短文寫了貓的（）、（）、（）和（）。3、用“”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）①貓的耳朵很靈活?！ǎ谪堄幸浑p明亮的眼睛?！?/p>

5、………………………（）③貓的腳趾上有鋒利的爪子?！ǎ茇埵亲嚼鲜蟮哪苁帧！ǎㄎ澹┪矣幸恢膼?ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。1、這段話一共有句。主要是圍繞第句寫的。2、寫大公雞分別寫了它的、、、。3、用直線畫出短文中打比方的句子。（九）我的家在海南島，

6、那里的水果可多了！有香蕉、蜜棗、西瓜等，還有我喜歡的椰（yē）子。椰子樹(shù)干又直又高，樹(shù)頂上長(zhǎng)著一簇（c）又寬又長(zhǎng)的葉子，像一把把長(zhǎng)扇子似的。長(zhǎng)葉子下面，長(zhǎng)出了一串串椰子，深綠色的是剛長(zhǎng)出來(lái)的，淡綠色的是開(kāi)始成熟的，棕（zōnɡ）色的是熟透了的。1、短文共有（）個(gè)自然段，第一自然段共有句話。2、你能給短文起個(gè)題目嗎？3、椰子的樹(shù)干，葉子像。4、用“”在短文中劃出表示顏色的詞語(yǔ)。（一）貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小

7、的聲音，它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（）句話。2、短文寫了貓的（）、（）、（）和（）。3、用“——”劃出描寫貓的耳朵的句子。（二）一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我（）地把它救下來(lái)，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起來(lái)。小蜻蜓長(zhǎng)著一對(duì)亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長(zhǎng)著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩

8、一會(huì)兒呀！我想起蜻蜓是益蟲(chóng)，就趕緊張開(kāi)手把它放了。1、在文中的括號(hào)里填上合適的詞（不能重復(fù)），使句子生動(dòng)。2、寫出和下面詞意思相近的詞。美麗——（）趕緊——（）3、短文共有（）句話，寫了_______和________的事。4、小蜻蜓是什么樣子的？用“——”畫出有關(guān)句子，這里描寫了蜻蜓的________、_______和________。5、我看到這美麗的蜻蜓，有什么想法？用“═”畫出來(lái)。6、因?yàn)轵唑咽莀_______，所以我把它放了。

9、（三）烏鴉真不明白，百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo)，都會(huì)稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教，求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷地練下去，一定會(huì)獲得成功?！睘貘f還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話，就怏怏(不服氣，不滿意)地飛走了。害怕困難的人，什么也不