人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第二單元試卷

1、六年級(jí)語文第二單元測(cè)試題六年級(jí)語文第二單元測(cè)試題班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（3232分）分）一、給劃橫線字選擇正確讀音用“√”表示。一、給劃橫線字選擇正確讀音用“√”表示。（2分）分）1、耳畔（pnbn）食不下咽（ynyāny）2、盡（jnjǐn）管小強(qiáng)盡（jnjǐn）力奔跑，還是沒有追上小明。二、下列各組成語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（二、下列各組成語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。（3分）A、

2、思潮起伏恍然大悟狂風(fēng)怒號(hào)司空見慣水落石出B、瀕來入夢(mèng)百折不回寢不安席張冠李戴可見一斑C、天崖海角牙牙學(xué)語滔滔不絕懸崖絕璧波濤起伏D、惹人嘰笑水落石出碧空如洗頂天立地同心協(xié)力三、下列一組句子中，沒有語病的一句是（三、下列一組句子中，沒有語病的一句是（）。（2分）分）A、我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和提高寫作水平。B、我一定要改掉不好的壞習(xí)慣。C、在這次單元檢測(cè)中，他取得了優(yōu)異的成就。D、小明不禁忍不住笑出聲來。四、用“精四、用“精’字組

3、成恰當(dāng)?shù)脑~語，分別填在下列的括號(hào)里。（字組成恰當(dāng)?shù)脑~語，分別填在下列的括號(hào)里。（3分）分）這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)真是豐富多彩！陳明對(duì)數(shù)碼攝影比較（），每次活動(dòng)都能把其中（）的鏡頭拍攝下來；李晨有一雙（）的小手，她做的浮雕畫（）極了；全班同學(xué)還（）設(shè)計(jì)了新年郵票，那（）的圖案讓人越看越喜歡……五、按要求寫句子（、按要求寫句子（4分）分）1、這比山還高，比海還深的情誼，我們不會(huì)忘記。（改為反問句）2、我被派去采訪前總統(tǒng)夫人，一個(gè)全世界都很有名的人物

4、。（將劃線的部分換成成語）（）3、許浩在作文中列舉了一些生活在非洲大陸的動(dòng)物名字。（縮句）4、音樂（）能給人以美的享受，（）能陶冶人的情操。（關(guān)聯(lián)詞）六、日積月累，按要求將下列句子補(bǔ)充完整，另外再補(bǔ)充喜歡的日積月累，按要求將下列句子補(bǔ)充完整，另外再補(bǔ)充喜歡的一句。一句。（5分）分）1.我們愛我們的民族，（）。2.（），我深情地愛著我的祖國和人民。3.（），（），中國才有真進(jìn)步。4.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法

5、生存，（）第二部分：閱讀積累和運(yùn)用（第二部分：閱讀積累和運(yùn)用（3030分）分）一、閱讀《詹天佑一、閱讀《詹天佑》回答問題?！坊卮饐栴}。（1212分）分）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。哪名聲大振：一掃而光：2.聯(lián)系上下文理解“你開錯(cuò)了窗”指的是什么？___________________________________________________________________。換一扇窗戶又指的是什么？

6、。（3分）3.讀了這篇文章以后，你體會(huì)到了什么給了你哪些啟示？（2分）。4.請(qǐng)用兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語來評(píng)價(jià)瑪利亞老師的做法或品質(zhì)。（2分）5.請(qǐng)給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分）第三部分：習(xí)作（第三部分：習(xí)作（3535分）分）一、根據(jù)下面的提示與要求，寫一篇不少于一、根據(jù)下面的提示與要求，寫一篇不少于400400字的習(xí)作。字的習(xí)作。提示與要求：我們的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有發(fā)現(xiàn)；有甜蜜的回憶，也有美好的憧