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1、1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)荀子《勸學(xué)》中,直接闡述學(xué)與思的關(guān)系的句子是:“,?!保?)白居易的《琵琶行》中“,”兩句詩(shī)既是全詩(shī)的主旨,更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴。(3)王維在《使至塞上》中描繪邊陲大漠中壯闊雄奇的景象,境界闊大,氣象雄渾的名句是“,?!?.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《滕王閣序》中“,”,這兩句描寫(xiě)秋日的色彩。上句淡雅,下句濃重,濃淡對(duì)比,突出了秋日景物的特征。(2)《琵琶行》中既交代秋天的背景,又蘊(yùn)含
2、離別之意的句子是“,。”(3)《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)空想不如實(shí)踐(學(xué)習(xí))的句子是:“,。”3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)聽(tīng)完琵琶女自述的身世后,作者產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴,發(fā)出了“,[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]”的感慨。(白居易《琵琶行》)(2)詩(shī)人用“五壯士開(kāi)山”的神話(huà),交代了蜀道的來(lái)歷:“,?!保ɡ畎住妒竦离y》)(3)“,”這八個(gè)字寫(xiě)出了曹操南下攻打?qū)O劉聯(lián)軍時(shí)志得意滿(mǎn)的舉止。(蘇軾《赤壁賦》)4.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)白居易在《琵琶行》
3、中借側(cè)面烘托來(lái)表現(xiàn)琵琶女的演奏效果的名句是“,”。(2)杜牧《阿房宮賦》中“,”兩句告誡今人如果不知以亡秦為戒,仍要重蹈覆轍。(3)蘇軾在《赤壁賦》中描寫(xiě)客人吹簫為自己伴奏,其中表現(xiàn)簫聲作用和力量的名句是“,”。5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(3)蘇軾在《赤壁賦》“主客問(wèn)答”中用小蟲(chóng)、米粒感嘆人生短暫的兩句詩(shī)是“,。”10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)王灣的《次北固山下》詩(shī)中蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理,這兩句詩(shī)是“,。
4、”(2)韓愈在《師說(shuō)》中詮釋了一種全新的師生關(guān)系,這兩句話(huà)是“,。”(3)李煜《虞美人》詞中含蓄地表達(dá)出愁思綿延不斷、無(wú)窮無(wú)盡的詩(shī)句是:“?。”[來(lái)源:]易錯(cuò)起源易錯(cuò)起源1、補(bǔ)寫(xiě)上句或下句、補(bǔ)寫(xiě)上句或下句例1補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《離騷》中,屈原訴說(shuō)自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他堅(jiān)定地表示:“?!保?)王維《使至塞上》中“,”一聯(lián),寫(xiě)了到達(dá)邊塞后看到的奇特壯麗風(fēng)光,畫(huà)面開(kāi)闊,意境雄渾。(
5、3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“,”兩句,收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫(xiě),引起后面對(duì)歷史的緬懷?!咀兪教骄俊垦a(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(1),教然后知困。(《札記學(xué)記》)(2)春風(fēng)又綠江南岸,。(王安石泊船瓜洲))(3)大江東去,浪淘盡,。故壘西邊,人道是,。(蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》)【名師點(diǎn)睛】1默寫(xiě)題一般設(shè)置的難度不大,基本上是常見(jiàn)常用的,所以不必去記那些偏、怪、冷的句子。名句名篇句段的默寫(xiě),重在”名”字。2經(jīng)???/p>
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