湖南大學本科生畢業(yè)論文檢查評價表

1、湖南大學本科畢業(yè)設(shè)計檢查評價表湖南大學本科畢業(yè)設(shè)計檢查評價表姓名學號學號指導教師指導教師職稱設(shè)計題目設(shè)計地點開題檢查評價：開題檢查評價：自評自評教師評價教師評價序號評價內(nèi)容評價內(nèi)容優(yōu)良一般一般優(yōu)良一般一般1選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)綜合訓練基本要求選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，體現(xiàn)綜合訓練基本要求2題目難易度、工作量適當題目難易度、工作量適當3選題注重與生產(chǎn)、科研實際結(jié)合，具有新穎性選題注重與生產(chǎn)、科研實際結(jié)合，具有新穎性4任務(wù)書下達及時，任務(wù)

2、分配明確、要求具體任務(wù)書下達及時，任務(wù)分配明確、要求具體5在前期工作基礎(chǔ)上按時提交開題報告在前期工作基礎(chǔ)上按時提交開題報告指導教師簽名：指導教師簽名：學生簽名學生簽名:月日第一階段檢查評價：第一階段檢查評價：自評自評教師評價教師評價序號評價內(nèi)容評價內(nèi)容優(yōu)良一般一般優(yōu)良一般一般1嚴格遵守紀律嚴格遵守紀律在指定的地點和時間進行研究或?qū)嶒炘谥付ǖ牡攸c和時間進行研究或?qū)嶒?查閱文獻資料的能力，查閱文獻資料的能力，按時上交譯文、相關(guān)外文資料3實驗

3、實驗(設(shè)計設(shè)計)能力能力計算能力計算能力(數(shù)據(jù)運算與處理能力數(shù)據(jù)運算與處理能力等）等）4對實際問題的分析或概括能力，工作中的創(chuàng)新意識對實際問題的分析或概括能力，工作中的創(chuàng)新意識5綜合運用所學知識的能力綜合運用所學知識的能力指導教師簽名：指導教師簽名：學生簽名學生簽名:月日第二階段檢查評價：第二階段檢查評價：自評自評教師評價教師評價序號評價內(nèi)容評價內(nèi)容優(yōu)良一般一般優(yōu)良一般一般1完成有關(guān)的試驗研究、建模和數(shù)據(jù)綜合分析處理能完成有關(guān)的試驗研究

4、、建模和數(shù)據(jù)綜合分析處理能力2計算機應(yīng)用能力計算機應(yīng)用能力3外文應(yīng)用能力外文應(yīng)用能力4認真修改設(shè)計報告，圖紙等，符合規(guī)范要求認真修改設(shè)計報告，圖紙等，符合規(guī)范要求5設(shè)計報告寫作水平設(shè)計報告寫作水平指導教師簽名：指導教師簽名：學生簽名學生簽名:月日答辯前檢查評價：答辯前檢查評價：自評自評教師評價教師評價序號評價內(nèi)容優(yōu)良一般一般優(yōu)良一般一般1成果達到任務(wù)書的目的、要求，有創(chuàng)見性成果達到任務(wù)書的目的、要求，有創(chuàng)見性2指導教師意見和評閱人評閱意

5、見齊備指導教師意見和評閱人評閱意見齊備3其他各種歸檔材料齊全其他各種歸檔材料齊全指導教師簽名：指導教師簽名：學生簽名學生簽名:月日指導教師總體評價得分（百分制）：指導教師總體評價得分（百分制）：是否同意參加答辯：是否同意參加答辯：教研室檢查意見：教研室檢查意見：教研室主任（簽章）：教研室主任（簽章）：注：注：1、此表每個學生一張，按任務(wù)書時間安排填寫，答辯前由指導教師回收歸檔；、此表每個學生一張，按任務(wù)書時間安排填寫，答辯前由指導教師回