《人文閱讀與寫作》課程教學(xué)大綱

1、《體育新聞學(xué)》課程教學(xué)大綱《體育新聞學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息一、課程與任課教師基本信息課程名稱：課程名稱：體育新聞學(xué)課程類別：課程類別：必修課□選修課■總學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)學(xué)分：學(xué)分：32周22其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)：其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)：2授課時(shí)間：授課時(shí)間：周星期一12節(jié)授課地點(diǎn)：授課地點(diǎn)：6D403開課單位：開課單位：體育系適用專業(yè)班級：適用專業(yè)班級：社會體育專業(yè)任課（任課（助課）教師姓名：助課

2、）教師姓名：李楠職稱：職稱：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：13433086554Email:Email:dglgln@答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：周五晚上7點(diǎn)6D403，個(gè)別答疑主要通過電子郵件與電話聯(lián)系等方式。二、課程簡介二、課程簡介體育新聞學(xué)是一門新型的邊緣交叉學(xué)科。它既是新聞學(xué)、體育學(xué)的分支學(xué)科，又是以體育新聞傳播的特殊規(guī)律作為自己研究對象的復(fù)合型獨(dú)立學(xué)科。體育新聞學(xué)是長期體育新聞傳播經(jīng)驗(yàn)的抽象和概括，是反映和指導(dǎo)體育新聞實(shí)

3、踐的最本質(zhì)的基本規(guī)律。體育新聞學(xué)是伴隨體育新聞事業(yè)的發(fā)展而產(chǎn)生的新興學(xué)科，而體育新聞事業(yè)的發(fā)展又依賴于體育事業(yè)和新聞事業(yè)的發(fā)展水平。體育活動(dòng)進(jìn)入人類生活，體育信息即開始流傳。三、課程目標(biāo)三、課程目標(biāo)結(jié)合本課程的基本內(nèi)容以及課程的基本特點(diǎn)，制定如下目標(biāo)：1.1.知識與技能目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：掌握人文經(jīng)典所傳達(dá)的基本理念以及人類的普適價(jià)值，理解這些基本理念的形成背景以及邏輯推演，了解基本理念在當(dāng)今時(shí)代的展現(xiàn)以及缺失，具有以人類普適價(jià)值分析當(dāng)

4、今社會想象的基本能力。學(xué)習(xí)體育新聞學(xué)理論知識，使學(xué)生基本了解體育新聞學(xué)的發(fā)展歷程以及作為體育新聞?dòng)浾叩膽?yīng)具備必要素質(zhì)。2.2.過程與方法目標(biāo)過程與方法目標(biāo)：現(xiàn)代新聞事業(yè)的工作節(jié)奏不斷加快，要求新聞工作者必須訓(xùn)練有素，不斷深化、強(qiáng)化自己的知識和能力。學(xué)生通過學(xué)習(xí)體育新聞學(xué)的理論知識，從而使學(xué)生進(jìn)掌握體育記者的寫作技能，進(jìn)一步完善綜合素質(zhì)。3.3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展目標(biāo)：通過對經(jīng)典的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生樹立做一名體

5、育記者崇高的理想，鍥而不舍的人生態(tài)度，適應(yīng)人類最廣泛的價(jià)值觀念；通過講述經(jīng)典的過程，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的邏輯推理以及深刻敏銳的感悟，為作的特點(diǎn)9賽事報(bào)道寫作賽事報(bào)道寫作的特點(diǎn)要求學(xué)生掌握寫好賽事體育新聞的方法210實(shí)踐課通過看視頻具體掌握賽事新聞報(bào)道的方法211非賽事體育報(bào)道的寫作非賽事體育報(bào)道的寫作的概念及分類要求學(xué)生理解非賽事體育報(bào)道的寫作的概念，分類212體育消息體育消息寫作的特點(diǎn)與要求，體育消息導(dǎo)語要求學(xué)生掌握體育消息的寫作方法213

6、體育通訊體育通訊的特點(diǎn)與要求，體育通訊的寫作方法與特點(diǎn)要求學(xué)生掌握體育通訊的寫作方法214體育新聞評論什么是體育評論，如何寫好體育新聞評論掌握體育新聞評論的概念及寫作特點(diǎn)215體育評論的常用文體主要是6種常用文體，具體理解六種文體的概念具體掌握6中文體的寫作方法與要求216復(fù)習(xí)2七、教學(xué)方法七、教學(xué)方法本課程講述的過程中需要將思想以及新聞理念，通過深入淺出的講授，落到實(shí)處。重點(diǎn)采用啟發(fā)式教學(xué)法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、探究教學(xué)法，互助合

7、作教學(xué)法、社會調(diào)查與觀察法等。八、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求八、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求1學(xué)習(xí)本課程的方法、策略及教育資源的利用學(xué)習(xí)本課程的方法、策略及教育資源的利用。本課程特別注重閱讀，閱讀分為書本閱讀與社會閱讀、人生閱讀，也就是必須將書本與自己接觸的社會、人生的直接、間接經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對讀，從而激發(fā)二者之間的合理要素，獲得比較深刻的體驗(yàn)。可以利用學(xué)校圖書館圖書資源，或者學(xué)校沒有而在網(wǎng)絡(luò)上可以獲得的免費(fèi)圖書資源；網(wǎng)絡(luò)資源，可以查閱重點(diǎn)大學(xué)人文、國內(nèi)外知名學(xué)者