機(jī)械工程學(xué)院教師人事管理實(shí)施辦法

1、第1頁(yè)共7頁(yè)機(jī)械工程學(xué)院教師人事管理實(shí)施辦法（機(jī)械工程學(xué)院第三屆教代會(huì)第一次會(huì)議2012年12月7日通過(guò)）一、人事管理實(shí)施辦法的依據(jù)一、人事管理實(shí)施辦法的依據(jù)1.1機(jī)械工程學(xué)院發(fā)展目標(biāo)1.形成若干高水平的研究團(tuán)隊(duì)；2.所有基礎(chǔ)課程，均獲得上海市級(jí)以上的精品課程或教學(xué)團(tuán)隊(duì)。1.2機(jī)械工程學(xué)院現(xiàn)狀1.優(yōu)勢(shì)分析在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師的辛勤工作下，經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)，學(xué)院發(fā)展的基礎(chǔ)條件有了很大改善。建設(shè)了機(jī)械工業(yè)精密磨削重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

2、、上海理工電氣創(chuàng)新中心等一批高水平科研平臺(tái)，為學(xué)院的學(xué)科發(fā)展提供了很好的條件。形成了以數(shù)控技術(shù)為代表的學(xué)科特色。與眾多企業(yè)建立了密切的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，為教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的發(fā)展提供了很好的平臺(tái)。2.存在的問(wèn)題缺少具有國(guó)際、國(guó)內(nèi)影響力的領(lǐng)軍人物。青年教師在學(xué)科發(fā)展方面所起的作用沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果。為了學(xué)科的發(fā)展，學(xué)院在近些年引進(jìn)了多名青年教師，并為這些教師的培養(yǎng)提供了良好的條件，多名教師赴德進(jìn)修深造，在學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)中設(shè)立專(zhuān)門(mén)的資助經(jīng)費(fèi)，幫助青年

3、教師盡快發(fā)揮作用。但是，由于各種原因，青年教師在學(xué)科發(fā)展方面所起的作用沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果。因此，造成一方面由于編制的限制，學(xué)院無(wú)法引進(jìn)人員，另一方面，校內(nèi)的人員作用沒(méi)有發(fā)揮的情況。這已經(jīng)成為影響機(jī)械學(xué)院發(fā)展的一個(gè)重要問(wèn)題，也是人事制度改革需要解決的一個(gè)問(wèn)題。在科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)與科研梯隊(duì)建設(shè)方面有所欠缺，沒(méi)有形成具有影響力的科研團(tuán)隊(duì)。在教學(xué)方面，缺少上海市級(jí)以上的精品課程與教學(xué)團(tuán)隊(duì)。盡管在課程建設(shè)方面做了許多工作，但沒(méi)有將精品課程建設(shè)與教學(xué)梯

4、隊(duì)建設(shè)作為一項(xiàng)工作目標(biāo)。二、人事分配改革實(shí)施辦法二、人事分配改革實(shí)施辦法2.1考核方法的重要改革之處淡化年度考核，注重聘期考核。將年度考核與崗位聘任相結(jié)合，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔。調(diào)動(dòng)所有教師及教輔人員的積極性，使學(xué)院的教學(xué)與學(xué)科建設(shè)，邁上一個(gè)新臺(tái)階。根據(jù)上理工［2009］147號(hào)文精神，為提升學(xué)院師資隊(duì)伍整體水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力，鼓勵(lì)特色鮮明、結(jié)合緊密、有競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)脫穎而出。強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)考核，適當(dāng)保留個(gè)體考核。對(duì)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)給予

5、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)青年教師積極加入學(xué)科團(tuán)隊(duì)，原則上青年博士教師必須加入相應(yīng)的學(xué)科團(tuán)隊(duì)。對(duì)于不能加入團(tuán)隊(duì)的青年教師，明確科研方向，列出科研考核指標(biāo)。第3頁(yè)共7頁(yè)3）鼓勵(lì)教師參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，但需在年初提出工作計(jì)劃，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室與學(xué)院批準(zhǔn)，作為年終考評(píng)的依據(jù)。年終由學(xué)院管理委員會(huì)根據(jù)其工作完成的數(shù)量與質(zhì)量情況，確定獎(jiǎng)勵(lì)的幅度。3.實(shí)驗(yàn)室人員考核1）實(shí)驗(yàn)室人員主要完成實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)，儀器設(shè)備的保養(yǎng)與維護(hù)，設(shè)備使用管理以及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等任務(wù)，并配合教師

6、完成學(xué)科建設(shè)與科研任務(wù)。2）實(shí)驗(yàn)室人員的考核采取團(tuán)隊(duì)考核的形式，根據(jù)完成任務(wù)的情況，學(xué)院向?qū)嶒?yàn)室發(fā)放業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)由實(shí)驗(yàn)室自行分配。但是，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室人員發(fā)表論文等所獲取的科研獎(jiǎng)勵(lì)與各種先進(jìn)稱(chēng)號(hào)獎(jiǎng)勵(lì)，由學(xué)院直接向個(gè)人發(fā)放獎(jiǎng)金。3）實(shí)驗(yàn)室人員應(yīng)以新技術(shù)實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)為目標(biāo)，制訂具體的工作計(jì)劃，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后，按計(jì)劃執(zhí)行，作為年終考評(píng)的依據(jù)。以實(shí)施情況確定獎(jiǎng)勵(lì)的幅度。4）實(shí)驗(yàn)室人員原則上實(shí)行坐班制。（二）考核指標(biāo)根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)院制定績(jī)效

7、考核關(guān)鍵指標(biāo)體系的要求，建立相關(guān)崗位業(yè)績(jī)點(diǎn)的指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，作為統(tǒng)計(jì)教師必須完成年度總體考核業(yè)績(jī)點(diǎn)指標(biāo)的依據(jù)。1、各類(lèi)人員分配津貼系數(shù)及考核業(yè)績(jī)指標(biāo)要求，見(jiàn)表1、2表1:1:教師崗位年度分配津貼系數(shù)及業(yè)績(jī)點(diǎn)指標(biāo)教師崗位年度分配津貼系數(shù)及業(yè)績(jī)點(diǎn)指標(biāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)正高副高博士中級(jí)碩士初級(jí)初級(jí)以下崗位職務(wù)津貼系數(shù)6.65.23.83.82.22.21.9科研教學(xué)業(yè)績(jī)點(diǎn)指標(biāo)：K11814(12)1110101010成果業(yè)績(jī)點(diǎn)指標(biāo)：K263(2)3111

8、1其中教學(xué)、科研工作年度考核業(yè)績(jī)點(diǎn)指標(biāo)合計(jì)值K1和各種成果年度業(yè)績(jī)點(diǎn)指標(biāo)合計(jì)值K2，兩者之和為應(yīng)當(dāng)完成的年度總體考核業(yè)績(jī)點(diǎn)指標(biāo)。待定：圖學(xué)、力學(xué)教師按（）內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行（不包括博士學(xué)位者）。表2行政人員崗位年度分配分配津貼系數(shù)行政人員崗位年度分配分配津貼系數(shù)行政人員職務(wù)副處正科副科中級(jí)職稱(chēng)科員科員初級(jí)以下崗位職務(wù)津貼系數(shù)5.23.82.82.52.21.92、業(yè)績(jī)點(diǎn)確定方法1）教學(xué)工作總業(yè)績(jī)點(diǎn)JX=0.03MM：年度內(nèi)學(xué)院教師承擔(dān)并完成的計(jì)

9、劃教學(xué)工作總量，JXmax=10。2）科研經(jīng)費(fèi)總業(yè)績(jī)點(diǎn)KY=jhj：年度內(nèi)承擔(dān)工科類(lèi)純研究經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）數(shù)總額(以納入科技處管理、實(shí)到校純研究經(jīng)費(fèi)為準(zhǔn)，不含工程費(fèi)和代購(gòu)設(shè)備費(fèi))，跨學(xué)院合作項(xiàng)目由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在科研經(jīng)費(fèi)進(jìn)入學(xué)校時(shí)劃分到相關(guān)項(xiàng)目參加人。管理、人文社科類(lèi)經(jīng)費(fèi)按學(xué)校政策執(zhí)行。h：科研項(xiàng)目系數(shù)，國(guó)家級(jí)縱向項(xiàng)目2，省市級(jí)縱向項(xiàng)目取1.5，橫向項(xiàng)目取1。以個(gè)人名義參與其他單位縱向項(xiàng)目(有合同單位證明及上級(jí)部門(mén)下達(dá)的計(jì)劃文件，且經(jīng)費(fèi)到達(dá)學(xué)校