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1、1山東大學(xué)(威海)學(xué)術(shù)提升計(jì)劃山東大學(xué)(威海)學(xué)術(shù)提升計(jì)劃(討論稿)(討論稿)為提升山東大學(xué)(威海)學(xué)科水平和學(xué)術(shù)實(shí)力,依據(jù)《山東大學(xué)綜合改革方案》、《山東大學(xué)事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》、《山東大學(xué)(威海)事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》和山東大學(xué)相關(guān)專項(xiàng)改革方案和計(jì)劃,根據(jù)山東大學(xué)(威海)“一二三”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的基本要求,結(jié)合威海校區(qū)基本現(xiàn)狀,特制定本計(jì)劃。一、制定背景根據(jù)《山東大學(xué)綜合改革方案》,到2020年前后,山東大學(xué)5個(gè)左右的學(xué)科初
2、步達(dá)到世界一流水平,為建成世界一流大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);到2050年前后,學(xué)校整體實(shí)力及主要辦學(xué)指標(biāo)躋身世界一流行列,全面建成具有山大特色的“綜合性、創(chuàng)新型、國際性、引領(lǐng)性”世界一流大學(xué)?!渡綎|大學(xué)綜合改革方案》對威海校區(qū)的定位是努力建設(shè)成為“三型校區(qū)”,即“面向亞太合作的開放型校區(qū)、培養(yǎng)應(yīng)用型人才的特色型校區(qū)、推動地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的動力型校區(qū)”?!渡綎|大學(xué)事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》進(jìn)一步明確了威海校區(qū)的學(xué)科定位,即在現(xiàn)有的“空間科學(xué)”、“海
3、洋科學(xué)”和“韓國語教育和韓國研究”三大特色學(xué)科的基礎(chǔ)上,與濟(jì)南、青島兩校區(qū)已有優(yōu)勢學(xué)科和優(yōu)勢方向錯(cuò)位布局,以“東北亞研究”為主,打造和建設(shè)新興交叉學(xué)科,進(jìn)一步提升和拓展威海校區(qū)的特色學(xué)科和學(xué)科方向;結(jié)合威海及周邊地區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,搶抓機(jī)遇,大力發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需的學(xué)科;通過學(xué)科方向的3化和碎片化嚴(yán)重,沒有形成學(xué)科合力,承擔(dān)大項(xiàng)目所需的能力嚴(yán)重不足;四是融入總校相應(yīng)學(xué)科的意識不夠。為盡快提升威海校區(qū)學(xué)科實(shí)力和學(xué)術(shù)影響力,就必須在正視學(xué)
4、科建設(shè)和學(xué)術(shù)水平較低現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,花大力氣進(jìn)行頂層設(shè)計(jì),在學(xué)科建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、國際化、公共服務(wù)體系搭建等方面進(jìn)行切合威海校區(qū)實(shí)際的長期規(guī)劃,以確保威海校區(qū)學(xué)術(shù)水平的實(shí)質(zhì)性提升。二、總體思路(一)分層規(guī)劃,差異建設(shè)(一)分層規(guī)劃,差異建設(shè)根據(jù)“有所為有所不為”的原則,在對弱勢、老化、碎片化學(xué)科進(jìn)行整合的基礎(chǔ)上,把現(xiàn)有學(xué)科分為重點(diǎn)學(xué)科、培育學(xué)科和一般學(xué)科,對不同層次的學(xué)科,在政策和建設(shè)經(jīng)費(fèi)上予以差異化建設(shè),以推動學(xué)科
5、升級和現(xiàn)代化。(二)學(xué)科引領(lǐng),資源統(tǒng)籌(二)學(xué)科引領(lǐng),資源統(tǒng)籌圍繞學(xué)科建設(shè),統(tǒng)籌布局各類建設(shè)項(xiàng)目,集中配置辦學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)學(xué)科、隊(duì)伍、科研、人才培養(yǎng)、國際交流等多位一體的重點(diǎn)建設(shè),推動學(xué)科建設(shè)向內(nèi)涵式發(fā)展,突出重點(diǎn)、強(qiáng)化特色、提高質(zhì)量、增強(qiáng)實(shí)力。(三)三“位”一體,特色發(fā)展(三)三“位”一體,特色發(fā)展堅(jiān)持“升位”,集中資源,重點(diǎn)支持空間學(xué)科圍繞學(xué)術(shù)前沿和國家需求,實(shí)現(xiàn)學(xué)科方向的升級和學(xué)術(shù)地位、學(xué)術(shù)實(shí)力的提升,建成一流水平的高峰學(xué)科。堅(jiān)持“
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