奉賢區(qū)教育學(xué)院附屬小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則

1、1奉賢區(qū)教育學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則奉賢區(qū)教育學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的基本原則是：保證基本規(guī)范、鼓勵(lì)自主發(fā)展。堅(jiān)持一個(gè)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，讓課堂煥發(fā)生命活力；搭建兩個(gè)平臺(tái)，立足課堂、課外拓展；追求三維目標(biāo)，知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀兼顧統(tǒng)一；抓好四次評(píng)價(jià)，期中期末考試（考查）由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，期間兩次測(cè)試由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)監(jiān)控、年級(jí)組統(tǒng)籌安排；整合五股力量，協(xié)調(diào)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)科組和年級(jí)

2、組，形成合力；落實(shí)六大環(huán)節(jié)，即教學(xué)流程的六大基本環(huán)節(jié)，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)反饋、輔優(yōu)補(bǔ)缺以及質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)規(guī)范工作制度教學(xué)規(guī)范工作制度一、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、分析教材、分析學(xué)生，精心備課，教案體現(xiàn)“以生為本”。二、每一位教師都應(yīng)該嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)制度，嚴(yán)格按課表上課，不擅自停學(xué)生的課或挪作他用，調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)或備案。三、每節(jié)課必須兩分鐘預(yù)備鈴之前進(jìn)教室做好課前準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生開展兩分鐘預(yù)備鈴課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上課、下課，不拖堂

3、；嚴(yán)格禁止占用學(xué)生休息時(shí)間上課。四、上課時(shí)，衣著整潔大方、舉止端莊；語言規(guī)范、板書工整。無特殊原因不能坐著上課。五、根據(jù)教案上課，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作微調(diào)，杜絕無教案上課。六、課堂應(yīng)保證學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行操練、實(shí)踐、體驗(yàn)，課堂接近尾聲有小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)。七、明確作業(yè)要求，作業(yè)要精選、精練，備課組的作業(yè)設(shè)計(jì)保持基本一致，形式多樣、難度適中，作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，作業(yè)講評(píng)要有針對(duì)性，作業(yè)訂正要及時(shí)規(guī)范。八、積極開展個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)優(yōu)

4、秀學(xué)生參加各類學(xué)科活動(dòng)和競(jìng)賽；提倡愛心輔導(dǎo)，輔導(dǎo)有計(jì)劃性、有針對(duì)性、有實(shí)效性。九、做好試卷的分析，成績(jī)的匯總登錄，送教導(dǎo)處備案。3副標(biāo)題：學(xué)校姓名小四（右對(duì)齊）3正文小四各分標(biāo)題小四加粗4行距1.255頁碼居中6頁眉居中（奉教院附?。┒⒔虒W(xué)設(shè)計(jì)二、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)即備課（撰寫教案）（一）基本要求：（1）教學(xué)設(shè)計(jì)要有單元整體的意識(shí)，單元（章節(jié)）總目標(biāo)和課時(shí)分目標(biāo)層次清晰，課時(shí)劃分恰當(dāng)，單元內(nèi)容完整。（2）單課的三維目標(biāo)有機(jī)統(tǒng)一：即目標(biāo)的

5、定位上追求知識(shí)技能、過程方法與情感態(tài)度價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一、有所側(cè)重，適合學(xué)生及課時(shí)實(shí)際。注重顯性目標(biāo)（知識(shí)技能、過程方法）和隱性目標(biāo)（思維拓展和情感提升）的共同實(shí)現(xiàn)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。（3）備課前通讀教材、深思熟慮，努力做到“四備”“五點(diǎn)”，具體指：四備：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。五點(diǎn)：鉆透“重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、突破點(diǎn)?！保?）教學(xué)過程設(shè)計(jì)要根據(jù)所任學(xué)科特點(diǎn)、內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)際及自身風(fēng)格，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。（5）教學(xué)方案設(shè)